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二月 2017 - 斯隆教育
斯隆国际教育(温莎分部)正式成立

斯隆国际教育(温莎分部)正式成立

斯隆教育(温莎分部)正式成立啦!

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温莎市位于北美三大城市群(芝加哥城市群,多伦多城市群,美国东北部城市群)之间的核心地带,位置极佳,同时紧邻五大湖核心地区,可谓闹中取静,环境优美,气候温暖。温莎地区为世界七大智能化社区之一和世界十大最安全社区之一。

 

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Florence Foo 资深留学移民专家 
 

毕业于成都气象学院,99年登陆加拿大陪先生攻读博士学位。曾任Edmonton 华声报主编,中文学校老师,Building Manager。

作为两个孩子的母亲,积极组织参与各种学校活动,并取得商业专科和社区服务证书。熟悉美国及加拿大学校规则,擅长移民安置,留学生管理,初高中留学申请,短期游学项目。

作为加拿大温莎分部的负责人,Florence Foo 将会陆续为您陆续介绍更多温莎的优质学校,给您带来更多选择。

 

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大埃塞克斯公立教育局(Greater Essex County District School Board)位于加拿大安大略省最南端的温莎市。其极佳的英语环境(学生中99%为加拿大本土学生),高质量的教学资源和较美国加州和纽约地区更为安全的生活环境,必将使其成为北美地区低龄留学的热门目的地。

 

大埃塞克斯公立教育局下的名校

 

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顶尖高中—文森特梅西中学

(弗雷泽排名:37/749)

学校有1700多名学生,国际学生比例不足1%,其针对国际学生提供高质量的AP教学。文森特梅西高中在北美地区享有崇高的声誉。学校在NASAR排名上高居北美高中第5名,在FI排名第37位(总共749所)。

基本概况

地址:1800 Liberty Street Windsor, Ontario, N9E 1J2 Canada

建校时间:1960  年级:9-12  

学生人数:1720  国际生比例:低于2%

NASAR排名:5  FI排名:37

英文名:Vincent Massey Secondary School(VMSS)

 

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安全美丽—阿默斯特高中 

2007年关于安大略省中学基于学术和学生综合评比的调查中,其在664所学校中排名29;在近期加拿大统计部门305个治安区划中,学校所在的Amherstburg的安全度排名第4!在温莎所有地区中,其还获得最美丽花园地区殊荣。

基本概况

地址:130 Sandwich Street Amherstburg, Ontario, N9V 1Z8 Canada

建校时间:1922  年级:9-12

荣誉:安省664所中学综合评比中排29

英文名:General Amherst High School

 

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历史悠久—埃塞克斯高中

成立于1885年,是加拿大安大略省所有现存中学里历史最悠久的公立中学。该校为学生提供一系列的特色服务,从职业指导,课程选择到提供毕业找工作等各方面的信息。

基本概况

地址:244 Talbot Street North Essex, Ontario, N8M 2E1 Canada

建校时间:1885  年级:9-12

学生人数:940  教职工:80

英文名:Essex District High School

 

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贵族之家—贝尔丽弗中学

加拿大安大略省南部地区一所极具名望的优质中学,所在学区基本都是中产阶级以上白人家庭。

基本概况

年级:9-12  国际生比例:低于2%

升学率:98.7%  NASAR排名:7

英文名:Belle River District High School

 

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生源质量高—河滨中学

成立于1956年,其生源质量非常高,对本地学生入学要求也非常严格,这主要得益于该校85%学生来自于本地中产阶层以上的家庭。河滨中学提供各类学习机会并及时总结学习经验,有效地激发学生潜能,实现卓越的中学教育。

基本概况

地址:8465 Jerome Street Windsor, Ontario, N8S 1W8 Canada

建校时间:1956  年级:9-12

学生人数:1032  特点:生源质量高

英文名:Riverside Secondary School

 

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设施先进—W.F.赫尔曼高中 

创建于上世纪中期,是现温莎地区配备最先进的现代化教学设施的学校之一。学校周边环境优雅,经济发达而具有活力。其提供的教育主要帮助学生在多元化社会和快节奏城市生活中充分实现自我价值。

基本概况

建校时间:上世纪中期  年级:9-12

优势:配备温莎地区最先进的现代化教学设施的学校之一

英文名:W.F. Herman Secondary School

 

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多元化教学—特肯赛维斯塔学院 

建立于上世纪中页,拥有先进的教学设施,包含电信网络,戏剧中心和艺术设计中心。学校注重语言学习,学术背景多元化,文化&道德价值的充分尊重;同时大力提倡艺术,商科工程产业课程的学习。

基本概况

建校时间:上世纪中页 

年级:9-12

特色:才能多元化教学

英文名:Tecumseh Vista Academy

 

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追求卓越—W.C.肯尼迪学院 

建立于1929年,校训为“Altiora Peto”,意思是“追求卓越”。以其重要的位置,独特的炮塔城堡的建筑,它被亲切地称为“城堡”。

基本概况

地址:245 Tecumseh Road East Windsor, Ontario, N8X 2R2 Canada

建校时间:1929  校训:Altiora Peto(追求卓越)

年级:9-12  学生人数:800以上  

英文名:W.C. Kennedy Collegiate Institute

 

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注重领导力培养—金斯维尔高中 

为学生提供商业领导力课堂和商业竞赛,支持学生开办自己的公司或模拟开办公司并且今年举办了第七届车展。

基本概况

建校时间:1921  学生人数:568

年级:9-12  办学特色:培养学生商业领导力

英文名:Kingsville District High School

 

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学术成绩优异—桑德维奇高中 

安大略省一所优质高中,学术成绩优异,学生成绩远远高于安大略省平均水平。除了常规课程,还提供法语的浸入式学习环境。

基本概况

地址:7050 Malden Road, LaSalle, Ontario, N9J 2T5 Canada

建校时间:1970  年级:9-12

学生人数:约1050  

英文名:Sandwich Secondary School

 

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体验式学习—西部中学

 为学生提供各种体验式学习,包括合作社,与圣克莱尔学院互认学分,OYAP以及SHSM计划等。

基本概况

地址:5791 North Townline Road Amherstburg, Ontario, N9V 2Y9 Canada

年级:9-12  特色:体验式学习

英文名:Western Secondary School

 

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综合实力强—韦斯特弗书院 

拥有完善的课程体系,全面而现代的教学设施,以及过硬的师资力量。

基本概况

年级:9-12  在校人数:350

优势:师资力量过硬(学历高、经验足)

英文名:Westview F. Academy

 

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顶尖艺术高中—沃克威艺术中学 

作为加拿大顶尖的艺术类高中,沃克威艺术中学下设沃克威艺术中心(WCCA),并开设戏剧,舞蹈,视觉艺术,媒体,器乐和声乐等课程。可为学生提供丰富的展览及演出机会。

基本概况

地址:2100 Richmond Street WindsorOntarioN8Y 1L4 Canada

建校时间:1922  校训:Nil Sine Labore(不劳无获)

年级:9-12  学生人数:1000

英文名:Walkerville Collegiate Institute

将陆续为大家介绍更多温莎的优质学校

温莎欢迎您!

斯隆温莎分部联系电话:1-519-980-3368

斯隆微沙龙加拿大“大学预科项目”讲座精选

斯隆微沙龙加拿大“大学预科项目”讲座精选

引言
随着越来越多的高中学生选择出国留学,家长们经常会问:我的孩子适合出国留学吗?选择申请什么样的学校?我的孩子多长时间能够高中毕业申请加拿大或美国的大学?这些都是家长们比较关注的问题!本次讲座中,哥伦比亚国际学院的周聪老师将以大学预科项目为主题,针对加拿大安省的教育体制、申请加拿大大学的条件、预科课程的选择与大学专业的关系等方面进行了介绍。

 

1

 

加拿大,是一个没有统一教育体制的国家,每个省的教育体制都有区别。作为加拿大最大的一个省份——安大略省,它的教育体制是加拿大最灵活的,也是最适合国内学生学习的。

 

2

 

安大略省的教育最主要的一个特点就是学分制。它没有统一的考试,不像国内有高考或者bc省有省考。学生升入十二年级,也就是预科这个阶段,学生用预科成绩的平均分最后可以直接申请大学。但在这个过程中,学生需要参加一次十年级的英语水平考试,是所有加拿大安大略省学生都需参加的考试,也是申请大学的一个最基本的要求。

在加拿大安大略省读高中的学生,不管是本地的孩子,还是国际留学生,他要拿到安大略省的高中毕业证书,都需要满足以下几个条件:

1.一定要完成加拿大高中毕业的三十个学分;

2.通过十年级的语言水平考试;

3.达到40个小时的社区工时。满足这三个条件就能拿到安省的高中毕业证书。

在获得高中毕业证书后,才有资格申请加拿大所有省份的大学。同时,还可以申请美国、英国、新西兰、澳大利亚等国家的大学。如果有学生愿意申请去香港大学也可以的。所以在这个教育体制下,学生不仅仅可以申请加拿大的大学,其他英语国家的大学也同样可以申请。

 

3

 

加拿大大学的预科,其实就相当于国内学生高中二年级,也就是加拿大这边的十一年级。如果来加拿大留学,可以直接过来修读十二年级课程。这个十二年级同时就是之前提到的预科,在十二年级的过程中,学生已经面临着要与大学相衔接。而十二年级课程的设置亦或是预科课程的设置,都跟大学专业的选择息息相关!

 

预科分数与大学的关系

一般情况下,在十二年级(预科)学生需要修读六门课程,这六门课程基本都是百分制,每一科的课程老师都会给一个平均分,而这六科的平均分就是申请大学的一个主要依据。

像多伦多大学、滑铁卢大学、UBC大学等这类排名前十名的大学,对预科成绩的平均分要求较高的。预科六门的平均分基本上就要在八十五分以上,而且每个专业的要求也不同,像商科、工程这一类比较热门的专业,则需要在九十分左右。像社科、科学这类专业也要平均分达到八十或是八十五分以上,才有机会申请到多伦多大学、滑铁卢大学等这类一等的大学。

 

预科课程的选择与大学专业的关系

 

4

 

如果说孩子在国内已经完成了高中二年级,准备留学加拿大。那么就会直接面临加拿大预科课程的选择,这个时候对于课程的设置就要慎重,更要结合孩子的一个大致的兴趣方向。

如果说他希望在大学当中希望修读工程专业,那么在预科中他就需要有五个必修课程跟一个选修课程。这五个必修课程就包括了十二年级预科的英文、高等函数、微积分、物理、化学这五个必修的课程。其次,还包括一门选修的课程,这门选修的课程就比较灵活了。他可以选择自己喜欢的,比如说像理工科类的数据管理;或者是文科类的经济学、市场方面的课程;亦或是修读文艺类的音乐、美术等。

CIC大学的预科项目的优势

学校简介

加拿大哥伦比亚国际学院,它是目前加拿大最大的一所全寄宿制的中学,它有7年级到8年级加拿大的初中阶段,也有9年级到12年级包括预科在内的高中阶段,哥伦比亚国际学院是1979年成立的,到现在已经有三十八年的历史了。目前我校有一千八百名学生来自全世界七十多个国家的在校学生。

 

5

 

1.“全面照顾教育”计划

学校最大的一个优势就是从三十八年前建校初时就一直贯彻的一个“四个全面照顾教育”计划,通过这个“全面照顾教育”计划,学生在这三十八年中取得了非常傲人的成绩。

这个“全面照顾教育”计划包括四个方面。

 

6

 

第一个方面就是智力全面发展那么智力全面发展,就是教学类的。哥伦比亚国际学院有将近五百名的在校教职员工,其中全职老师有将近两百名。在照顾学生的同时,也在各个学科的领域帮助学生进行提升,帮助他们顺利进入世界顶尖大学学习。

 

第二个方面就是生活全面关怀。学校现在一共有三个教学区。第一个主教学区是为9-12年级的学生学术类课程学习提供的;第二个教学区是初中部为7-8年级的学生提供的;还有一个教学区是学校的语言中心,它是为那些语言没有达到要求的留学生提供语言补习的。这三个教学楼都是全天为学生开放服务的。在住宿方面,学校为学生提供了五个全面独立的男女生宿舍供学生住宿,让学生感觉生活全无挂虑可以全面潜心学习。在餐饮方面,除了两个主教学楼里面有自己的餐厅,五个宿舍楼也全部有自己的餐厅,餐饮都是由全球知名的索迪斯餐饮集团专门为学生提供的全营养的配餐。

 

第三个方面是身心全面发展。身心全面发展是对于每一个学生尤其是国际留学生来说,不仅仅是要提高他的学习能力和学习成绩,同时还要培养他的品格。哥伦比亚国际学院有一个专门的领袖培训中心,这个领袖培训中心离多伦多有两个小时的车程,在这边完成学生的拓展训练。通过训练,让学生能被培养成为一个全球化的领导人才。同时在学校还专门为学生配备了学生发展部,它的职能一个是帮助学生训练,进行品格的培养,通过组织的八十多种课外活动俱乐部,让学生得到全面的发展;第二个方面就是帮助学生进行义工活动联系,让学生可以有限的时间内完成这个高中毕业的义工工时要求。

 

第四个方面是全面接触无间。这也是家长比较关心的。很多家长朋友也把孩子送到加拿大读书。过来以后家长跟孩子相隔万里,那么如何才能了解学生在加拿大这边的学习情况和生活情况呢?哥伦比亚国际学院现有三十多位国际部的在职老师,他们可以用不同的语言的与各个国家的家长进行沟通交流,家长在任何时间都可以与学校的老师联系,了解学生的生活学习情况。学校还有一个在线报告,家长可以在自己的国家通过网络就可以了解到孩子的学习成绩报告、出勤报告以及课堂表现等。那么这些都是哥伦比亚国际学院为家长跟学生的全面接触所做的一些工作。

 

以上四个方面的就是哥伦比亚国际学院的“全面照顾教育”计划为学生提供的帮助。

 

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 从始至终关爱学生

首先,在学生入学初始,学校有国际联络部跟入学部。在学生入学之后,在校内的学习是有专门的学业指导部,还有教务处的老师为学生提供北美教学法及学习风格、为学生大学成功学习做好充分的准备。第四个部门是学生发展部。第五个部门是宿舍部门,这个部门是二十四小时为学生提供全方位的宿舍生活的服务,让学生可以安全无忧的生活。第六个部门是学校的大学入学辅导部,这是学校很重要的一个部门,也是学生和家长很关心的一个部门。

 

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2.语言辅导中心

哥伦比亚国际学院的这个预科项目的其中一个优势,就是对于语言的基础比较低的学生有语言加强辅导,学校有一个专门的语言辅导中心,跟公立学校是一样的,一共提供从A到E五级的英语的辅导,每一级的英语辅导是一个月的时间,时间短收效快。在比较短的时间内希望能够把孩子英语提高到一个符合教学类课程学习的一个标准。

 

如果入学的学生有雅思成绩的话,学校就按照雅思的程度来给孩子进行一个编班。每个孩子在入学的时候都会经过语言的考试和数学的考试。通过考试来了解以下孩子真正的学习的基础,然后根据他的这个实际基础来给他进行分班学习。

 

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 3.学制灵活

在国际学院学习的这个学制是比较灵活的,一年有六次入学,暑期也有学分课程可以修读。所以对一些比较急于毕业的学生来说是一个很好的选择。举例来说,一个在读高二的孩子,如果他能今年结束高二之后八月份入学,他的语言基础能够达到雅思5分或者5.5分左右,那么他可以在第二年的五月份就可以完成所有的预科课程的学习毕业,九月份顺利升入大学。

 

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4.大学入学辅导部

第四个优势就是哥伦比亚国际学院的大学入学辅导部,大学入学辅导部主要有以下几个方面的职能。

1.大学入学辅导部能为学生提供了丰富专业的资讯信息,并竭力协助学生申请大学进行职业的规划。

2.根据学生的能力、表现以及目标,帮助学生申请到最适合他们的世界名牌大学及专业。他们会根据学生的成绩为学生进行一个大学以及专业指导,那么学生能够比较明确地了解自己的水平。

3.最大限度地为学生争取到大学入学奖学金以及大学录取的机会。在学生申请大学的前期,我们的老师会一一跟每一个即将毕业的学生进行一次面谈,帮助他们进行大学申请指导的同时,学校还会邀请全加拿大近四十多所大学来学校进行教育展。学生可以直面大学招生官,跟他们获取大学的信息。有些大学甚至可以当时就根据学生的成绩进行一个有条件的录取,这个也是各大学对哥伦比亚国际学院学生的一个认可。

 

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5.大学联盟

第五个方优势就是哥伦比亚国际学院有一个独具特色的大学联盟。在大学联盟里有十几所大学与哥伦比亚国际学院签订了联盟计划,其中包括多伦多大学、滑铁卢大学、麦马斯特大学、西安大略大学、约克大学等,这些都是在加拿大排名前十名的大学。哥伦比亚国际学院的学生可以提前收到这些大学的预录取通知书,指定大学还可以推荐大学入学保证通知书。

大学联盟还给学生提供了特别的大学入学奖学金。以滑铁卢大学和多伦多大学为例,像多伦多大学,哥伦比亚国际学院有特设的十项大学入学奖学金,每项是两千加币。每年八月份颁发给入读多伦多大学的前十名哥伦比亚毕业生;滑铁卢大学特别为哥伦比亚国际学院的毕业生特设四项入学奖学金,各三千加币。这个是特别为入读滑铁卢大学数学系和科学系的学生提供的。

 

哥伦比亚国际学院的学生在大学辅导部的帮助与大学联盟的协助下,都取得了非常好的成绩。像2016年哥伦比亚国际学院有将近八百名的毕业生,其中有三百九十七名学生被多伦多大学录取。还有一百多名学生被滑铁卢大学录取。

大学预科适合哪些学生

大学预科最主要面对的学生是高中二年级的在读学生,如果孩子在国内读完高中二年级之后,哥伦比亚国际学院就承认他已经完成了加拿大安大略省规定的高中学生三十个学分当中的二十三个学分,学生再赴加拿大哥伦比亚国际学院读书的时候,理论上来讲再需修读七个学分就可以完成所有加拿大安大略省高中的学习。如果是是国内高三毕业的学生,哥伦比亚国际学院是承认他完成了二十四个学分,他在这边再修读六个学分就可以了。

 

同时,哥伦比亚这个预科对在国内完成了职业中学学习的学生,也是可以录取的,如果他们希望继续接受教育,获得更高的学历,也可以来修读这个预科课程,经过预科的课程修读之后,可以申请到加拿大的大学。

如果学生在国内是完成了高中一年级的话,那么可以承认他完成了三十个学分当中的十六个学分,来哥伦比亚国际学院再修读十四个学分就可以进入到大学。这十四个学分包括了六个大学预科的学分。在这边要特别强调的就是学生一定要在国内完成整个学年的学期,才可以转换学分。

 

申请时间

哥伦比亚国际学院每年主要入学期有六次,分别是在一月、三月、五月、七月、八月和十月。大学录取的时间是每年的一月和九月,但是一月份可提供录取的大学跟专业会比较少。那么九月份入学可提供的大学和专业就会较多。所以,哥伦比亚国际学院的学生每年有分三次毕业,五月份和六月份毕业的学生都可以申请到九月份入学。还有一些就在这一年年底毕业,十二月份毕业了可以申请到第二年一月份的大学入学。但是一月份入学对学生专业的选择就会有比较大的限制。

申请条件

哥伦比亚国际学院是认可学生的雅思或者托福成绩的。如果说雅思的成绩能够达到了5.5分,那么就可以直接让学生入读加拿大安大略省高中的十一年级的英文,如果高二毕业的学生能够直接入读十一年级的英文这个阶段的话,他在第二年五月份毕业是没有问题的。

 

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国内成绩需要达到一个什么样的水平?如果国内的实际成绩是能够在八十分左右的话,那么来这边读书也能非常顺利申请到加拿大比较好的大学。那么如果孩子呢在国内成绩不是很理想,平均分在六七十分,他可能会需要付出一定的努力。但是根据学校的这个全方位的帮助,以及加拿大安大略省本身的这个教育体制,都可以帮助这一类中等或者中等偏下的孩子顺利地申请到一个自己比较想去的大学或者一个比较喜欢的专业。

 

申请材料准备

1.填写申请表

2.提供国内近三年的成绩单

3.雅思托福成绩(非必须)

4.赴加拿大学习签证材料的准备

费用:按照学分计算

 

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斯隆微沙龙-College or University-你该如何为孩子选择

斯隆微沙龙-College or University-你该如何为孩子选择

讲座引言

近年来,很多家长都选择送孩子出国留学,希望孩子可以有个更好的未来。但对于学校的选择缺很困惑,很多家长都分不清大学和学院,也就是我们常说的university和college。那这两者到底有什么区别呢?作为家长又该如何为孩子更好的选择?为此,斯隆教育专门请来了加拿大的资深教育专家杨晓斌教授!作为熟悉加拿大高等教育体系的杨教授,又会怎样来看待university和college呢?

 

01

 

本期讲座嘉宾

杨晓斌

原上海华东师范大学外语学院教授兼教研室主任,2008年移民加拿大,并就职于范莎学院国际部任亚太地区负责人至今,负责中国以及其他亚洲地区国家的市场以及招生活动,除此之外,他还为在校的中国学生提供学习,生活,心理等各个方面的帮助以及关怀,在校学生亲切的称之为Fanshawe Papa 。

 

讲座时间:北京时间3月2日21:00

讲座地点:加拿大高中留学群

 

讲座内容

1. 加拿大学院与大学的区别

2. 加拿大学院的特色与优势

3.加拿大学院的课程设置介绍

4.如何针对孩子的情况择校

5.留学生案例分享

6.为加拿大留学做准备

走进加拿大最大的寄宿制私立学校-加拿大哥伦比亚国际学院

走进加拿大最大的寄宿制私立学校-加拿大哥伦比亚国际学院

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加拿大哥伦比亚国际学院(Columbia International College),位于安大略省汉密尔顿市。学校成立于1979年,是加拿大乃至北美规模最大、最具国际化视野的寄宿制私立学校之一,学校目前有来自73个国家,近1800名的在校学生。哥伦比亚国际学院的全面照顾教育计划(Total Caring Education System)独具特色,优质的师资队伍,完善的课程体系,贴心的服务保障,特色的“大学联盟”,保障其近100%的大学升学率,帮助成千上万的留学生实现了加拿大名校梦想。

 

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一、独具特色的Total Caring Education System

智力全面开启,身心全面发展,生活全面关怀,接触全面无间,从入学到毕业,学校对每一位学生,每一个环节都关怀备至,让学生父母安心和放心,让孩子超越潜能,成就梦想就是哥伦比亚国际独具特色的全面照顾教育计划(Total Caring Education System)

 

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二、完善的课程体系

学校开设了如下课程体系,为不同年级的学生提供了非常丰富的课程选择,包括:(1)7-8年级初中课程、(2)9-11年级高中课程、(3)大学预科/12年级课程、(4)大学学分转换课程(AP)、(5)托福预备班、(6)英语强化班(ESL)、(7)英语冬/夏令营课程等。可以满足学生的各类课程需求和兴趣安好,为高中毕业申请理想的大学奠定基础。

 

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三、优质的师资队伍

学校的入学与国际联络部、学生辅导部、教学部、学生发展部、宿舍管理部、大学申请辅导部等多个部门,近500名教职员工为学生提供各种贴心的服务。国际联络部是家长联系学校的桥梁;学生辅导部为每个学生制订个性化的成功计划;教学部为学生们提供高品质的教学服务,帮助学生为大学学习做好准备;学生发展部为同学们提供大量拓展领导能力、融入当地社会的机会;宿舍管理部为同学们营造安全无忧的生活环境,大学申请辅导部协助同学们选择并申请最适合的大学及专业,代表毕业生向大学争取最好的入学机会。优质的师资和管理确保了CIC近100%的大学升学率。

 

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四、贴心的服务保障

学校可以容纳近1500人的四个独立的宿舍楼,为同学们提供舒适的生活、休息环境,全球知名的SODEXO餐饮企业为同学们提供不同风味、营养均衡的餐饮保障。数十名专职宿舍管理员确保所有学生安全和规范化的作息。

 

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五、特色的“大学联盟”

哥伦比亚国际与加拿大及世界十余所顶尖大学已签署“大学联盟”协议,特别为哥伦比亚国际的优秀毕业生提供录取保障及奖学金。学生入读哥伦比亚预科,即获特定联盟大学的有条件录取,并有机会获得特设奖学金。

 

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六、晋升顶尖大学的最佳通道

近年来,哥伦比亚国际学院毕业生的大学升学率接近100%,其中,近70%考进加拿大排名前8的顶尖大学。2016年哥伦比亚毕业生获得多伦多大学录取学生381人次,加拿大第一;获得滑铁卢大学录取人数175人次,加拿大第一;获得麦克马斯特大学录取人数183人,加拿大第一;获得多伦多大学罗德曼商学院录取22人,加拿大第一;累计获得各类奖学金410万加元,加拿大第一。哥伦比亚国家学院是留学生顶尖名校的摇篮。

 

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真实的加拿大留学生生活体验

真实的加拿大留学生生活体验

来到加拿大已经近一年半了,从初来乍到的迷茫担忧,到现在的自信从容,在这里经历过的一切,是我日记本里的故事,更是人生中的阅历。

——沈雯

 

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本文作者获得Co-operative Education Award of Excellence

 

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那一段快乐时光:

15年6月底由于雅思单科分数没有达标,刚到加国的我需要上两个月的语言课才能进专业课。现在想想,这两个月语言课程是这一年半里最轻松的时光。半天的课程让你有足够的时间去探索这完全陌生的城市,结交新的朋友。

 

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15年8月,上了两个月课程的我顺利通过了ELE考试。

同年9月,我成功应聘到了第一份在校工作,并且顺利的开始了专业学习——服装设计。

有一种不敢挂的课叫连贯主课

关于我们专业,每一学期我们都会做一件自主作品(从调查、设计,到制作,都由自己完成),若干缝纫样品(老师提供模版,只为教授缝纫技巧)和很多打版练习。第一学期的自主作品是skirt设计,三门连贯主课(打版,设计,缝纫)都主要讲基本的入门内容。为什么说是连贯主课呢?因为这三门课将会贯穿整三年的学习,不论你在哪一学期,只要你挂了这三门课之中的任意一门,就会留级。

 

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范莎有很强大的学生网络资源,其中包括会员费22万一年的WGSN(Worth Global Style Network)(所以范莎学生可以免费使用)。我们根据WGSN发布的潮流趋势做一系列的调查,从潮流趋势的主题、颜色、轮廓,到目标客户的需求、生活习惯、购物习惯,调查将近持续一学期。

关于打版,老师会在上课的时候一步一步的教我们打版技巧,我们跟着老师同步进行绘制,一旦有听不懂的地方,可以立刻向老师提出疑问。缝纫课则是在课前准备好缝纫的布料(老师会在提前一周将模版挂在教室,学生需要自己提前拷贝模版并且根据要求剪布),上课有lab时间与讲课时间。老师会在讲课时间演示缝纫方法,学生可以在lab时间或在缝纫室没有课的时候缝制(lab时间是24/7),作业需要在下一周上课之前交。

每学期我们还会有其他课程,如服装平面图绘制(交予工厂生产的服装图纸)、电脑打版、服装历史、服装工业介绍等等,每学期都十分的充实,甚至有一点过分充实(熬夜是家常便饭)

 

第一个荣誉

Dean’s Honor Roll

在15年9月的时候,我试着申请了在加国的第一份在校工作。在通过面试后,又经历了申请sin number等等繁琐的事情之后,终于开始了poster的part-time职业生涯,并持续至今。

在15年11月,我开始了志愿者的体验。从圣诞节的home tour,到伦敦博物馆的店员,再到时装秀的dresser,这些志愿者的体验给我带来了很多为人处事的经验,以及很多朋友。

15年年底,我得到了在加拿大的第一个荣誉,Dean’s Honor Roll。(GPA得到3.9以上方可获得)

 

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我的第一份实习工作!

16年5月至8月,结束了第一年学习的我迎来了暑假。我决定回国实习,过一个有意义的暑假(我专业带有Co-op,需要实习分数)。说实话服装设计这个专业是很难找到短期实习工作机会的,因为设计公司会怕你卷了他们的设计想法,然后跑路。我回国之后试着将简历投向服装设计公司,有几个公司给了我回应,但一听我只有三个月的实习时间,都拒绝了。

 

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一心想做专业相关工作的我,又不愿去当售货员,于是我将目光转向了其他的设计板块。我试着申请了上海某网络公司的平面设计职位,并且经过面试,顺利的入职了。在该公司实习的三个月时间里,我熟练运用了学校里教的PS和AI软件,同时学习了更多的软件技巧。在八月结束实习的时候,我是非常不舍得,一家好企业就是一所学校,在这里,可以学到许多老师无法传授的知识。

 

又得到一份奖学金!

16年9月,我回到了加国,继续学习。偶然看到学校奖学金申请的网页上有一项名为Co-operative Education Award of Excellence的奖学金。其申请要求是参加过至少一学期的co-op实习,GPA在3.0以上,提供co-op老师及雇佣单位的推荐信。而我符合全部的要求,于是我抱着试一试的心态填了资料递交了申请。

16年10月,我收到了学校发来的邮件,经过了长时间的审核,我得到了Co-operative Education Award of Excellence这个奖学金,并受到邀请于11月份的颁奖仪式。

 

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16年11月,我递交申请了相关资料,顺利成为了一名peer tutor,同月月底,我参加了颁奖典礼。站台台上的时候,我的内心是激动的。感觉所有的付出,总是会有回报的。

 

16年12月27日,我正在写下这篇文章。课业越来越重,时间越来越不够用,同时,朋友越来越多,得到的各种阅历也越来越丰富。有朋友问我说会不会后悔出国,我的答案是:不会。也许为了出国我放弃了很多东西,但我收获的更多。能够学习自己喜欢的专业,再苦再累,也是痛并快乐着。

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