在孩子的成长学习过程中,真正的主要推手从来没有转变过,既不是老师,也不是社会,而是家长。大量的研究和实例都在反复地指出一点,在孩子形成求知好学精神的过程中,在孩子良好品行习惯培养的过程中,在孩子正确价值观和世界观的形成过程中,家庭教育一定是第一位的

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我们总能够从孩子的身上看到父母的烙印。

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我的一个多年邻居,两夫妻来自河南农村,在上海一直经营着一个社区的水果店,一向心胸豁达,诚恳待人,诚实经营,待人谦和;去年回国,遇到他们,老李跟我谈起孩子,由于上海对于外地来沪人员参加高考有专门的政策,因此,他让我帮孩子考虑出国留学。于是,便跟孩子有很多的接触。虽然孩子的学习不算很突出,但内心善良、替人考虑、遵守承诺等都给我留下了深刻的印象,我相信,这将会是他未来的财富。

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有一个家长,为人非常热情、大度,但有一个特点就是系统性考虑不够,同时也较少考虑别人,只要他想到什么事情,便会马上联络你,于是经常能够在不同的时间接到他的电话;于是,他孩子的表现基本如出一辙,热情,大度,善于交流,有很多朋友,但也能够看到全面思考能力相对欠缺,也会经常是想到什么,就马上找你要,而不管你是否方便。

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去年有一位孩子,来时打开行李,收拾的井井有条,各个物件收纳整齐有序;快回去的时候,自己打包行李,衣服有包装袋,鞋子套鞋套,一切如刚来时一样;孩子告诉我,他妈妈告诉他,唯有自己收拾,才能知道会有什么遗漏,也才能知道东西都在哪里,走的时候也才不会忘记落下东西。而另一位家长,则完全相反,电话一路追踪到加拿大,叮咛孩子之外,还不断地嘱托我,要如何如何,全程保姆式的教育。

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申请留学,我往往会告诉家长,这个过程一定要孩子参与进来。有些家长很认同,便让孩子参与所有材料的收集、文件的整理以及学校注册登记等手续;而有些家长很有意思,一切都是由他们打理,孩子没有任何参与,孩子非常被动地参与整个过程,面试、写作等都非常被动,即使录取了,学校的登记注册也一概不会,仍然是他父母不断地要我们帮忙,孩子入学了适应留学生活非常慢。

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在从事留学服务的过程中,我有很多的机会与不同的家长和孩子打交道,便也有很多机会观察家长培养孩子的不同方式。有放弃自己的一切,竭尽所能,把自己的全部交给孩子的,孩子的成功便是他们的成功,孩子承担了很重的期望和压力;也有完全放弃自己的教育责任,把孩子全部扔给学校的,帮助孩子挑选最好的学校、支付最为昂贵的学费便是他们最重要的教育方式,跟这些家长交流,他们的潜台词是“我都替你找了最好的学校了,我已经尽了我的责任了,再读不好,就不要再怪我了”。

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有家长跟我交流,什么时候出国比较合适,我常常告诉他们,如果国内有很好的教育机构,最好还是迟一点出国如果要在高中阶段出来,那最好是到初三毕业,至少也得把初二念完。之所以这样的建议,一则是如果你确定是高中阶段就出来留学,就完全不必把焦点放在批评现有应试比拼式教育的缺点上,而应该把精力主要放在国内基础教育的优势上,并适当给孩子增加一些学校教育可能不足的地方;二则是这个年纪出来留学,家庭教育的基础应该已经打好了,家长对孩子正确价值观、学习方式、生活习惯的培养已经基本完成了。

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但从我的个人经验看,很多家长似乎没有能够完成孩子这个成长阶段中的相应工作。

家长对于孩子成长规律认知的不足,家长对于家庭教育的重视程度不够,家长对于孩子生活教育方面的时间投入严重不足,恰恰是目前孩子教育过程中的最大缺失,而非是我国现代基础教育模式和教育制度。

未完待续…

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