大家在经历了千辛万苦终于申请到理想的学校,不知各位是否还记得孩子在拿到offer时的情形?是不是可以用欢呼雀跃来形容?特别是申请到那些著名私立学校的孩子,拿到offer时的心情格外激动和自豪。的确,留学对于每个家庭来讲是一件大事,从最初有这样的想法、到确定学校、再到最终成功申请到理想的学校经历了漫长的过程,此时终于可以好好放松一下了。的确,在这个过程中家长和学生都付出了诸多努力,但是内心依旧是充实和愉悦的,对自我的认识也有了更深刻的理解。放松自然是无可厚非的,但放松过后还是要想想9月开学前需要提前做哪些准备,以便快速适应加拿大的学习和生活。

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斯隆教育作为一家总部驻扎在加拿大多伦多并在国内多个城市设有分点的教育机构,为广大家长和学生提供优质的一站式全程服务。旗下菁英计划项目着眼于留学前的申请,专注于中国高端家庭海外教育需求;同时我们也立足于境外,提供一系列留学“后服务”,比如监护服务、学业规划服务、寄宿家庭安排等。基于多年的实践经验,斯隆教育亲眼见证了中国学生到加拿大后遇到的种种挑战,并致力于为中国学生提供一系列线上培训课程,帮助在挑战来临前提前做好相应准备。

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(一)学习篇

中国学生漂洋过海到达加拿大后,首先语言方面会遇到哪些挑战呢?我们又该如何克服?

 

英语口语沟通

来到加拿大后,首先要过语言关。能听懂并回答大多数的日常对话,这对大多数中国学生来说是一个比较大的挑战。由于缺少自信心和词汇量,中国学生的口语表达能力普遍比较弱。建议学生要加大口语方面的练习,多找机会开口说英语。斯隆也为有需要的家庭提供英语口语沟通课,提供不同话题的对话练习,让学生在不同的场景和语境下学会如何对话。

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阅读

国外的学习需要阅读大量的原版教材的基础上完成课后作业,而且作业和试题大部分是开放性问题为主,需要学生对阅读的内容进行深入的思考、最终得出自己的结论。但是中国学生英文原版教材的阅读能力较弱,包括原版文学作品、报刊、杂志等,英文原版作品阅读量远远不够,不能达到国外学校对高中生阅读能力的要求。如果不能克服阅读量的问题,学生的成绩将受到直接影响。建议学生平时加大课外阅读量,定期阅读英文原著,并养成写英文读后感的好习惯。有需要的家长也可以报名参与斯隆的北美经典文学作品阅读课

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写作

 

国外高中生的写作不再局限于写简单的叙述性文章,更多地以essay的形式完成,因此在格式要求上比较严格,写作的内容也需要有一定深度,通过自我实践、研究、推敲形成自己的观点。但是中国学生的写作能力普遍偏弱,逻辑不够紧密且存在较多语法错误。建议学生平时多留心日常生活中的写作素材,培养写英文日记、英文博客的习惯。有兴趣的家长也可以参与报名斯隆的创意写作课,它以安省教育大纲为指导,通过课程学习让学生对英语写作产生兴趣,从语法、词汇方面全面提升学生的essay写作能力。

ESL入学测试

 

所有到加拿大读中学的留学生, 入学前都要参加ESL入学测试。如果入学时英语水平太低,完成高中阶段语言课程的时间就会很长,会出现学生在12年级时完成了大部分课程,唯独英语课离毕业要求还有一段距离的问题,从而影响学生正常毕业,拖长了留学时间,也增加了不必要的费用。想要提高孩子ESL水平的家长可以报名参与斯隆的ESL提高班,也可以参加2019年的ESL夏令营

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高中数学衔接课程

 

数学虽然是我们中国学生的强项,但是与中国学生熟悉的做题模式不同,加拿大的数学课堂更加注重数学问题的实际应用。到了加拿大后,学生一方面要转变自己的原有思维模式,另一方面要熟悉一些数学的专业名词比如trigonometric function (三角函数)、quadratic equations (二次方程) 等。这些都对留学生适应加拿大课堂带来了一定的障碍。 斯隆也为大家开设了加拿大高中数学衔接课程,希望能帮助中国学生提前适应加拿大的数学课堂。

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公众演讲

 

西方的课堂以探究性为主,鼓励学生对所学内容进行询问、探究,最终的结果大部分以presentation(演讲)的形式呈现给大家。有些学生前期的探究做足了功夫,但是由于缺乏公众演讲经验,导致最终的成绩并不尽如人意。如何提高公众演讲能力?建议学生平时多积累演讲的素材,利用一切机会上台锻炼自己的演讲能力,同时观看TED视频,向优秀的演讲家学习。有需要的家长也可以联系斯隆参与我们的公众演讲课程,掌握演讲的几大核心技巧。

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批判性思维

 
西方的课堂主张以学生为中心(student-centered),学生需要参与大量的课堂讨论,大胆地表达自己的想法,课堂讨论在平时成绩测评中占一定的比例。但是国内的课堂仍以老师为中心,老师向学生传输知识,学生被动地接受,课堂讨论和学生之间的互动比较少,每个学生的发言机会也相当有限。这一定程度上拉低了中国学生的最终成绩。建议学生平时培养自己的独立思考能力,学会用辩证的眼光看问题、解决问题。有兴趣的家长也可以联系斯隆教育,参与我们的批判性思维课程,期待老师如何激发学生思维碰撞的火花。

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为了帮助新生尽快过渡到学校的学习,加拿大一些菁英私校开设了新生预备夏令营,比如三一学院(Trinity College School)的First Through the Gate 项目。通过参与这个预备夏令营,学生可以提前熟悉校园环境,调整作息时间,以便适应加拿大和国内的时差。还有雷克湖学院(Lakefield College School)的ELL 夏令营则可以帮助新生提高英语水平,为开学后的学习打下良好的基础。

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(二)生活篇

大部分中国孩子平时是集万千宠爱于一身,是被父母是捧在手心里长大的。到了加拿大后,他们在生活上具体会遇到哪些挑战呢?

 

社交能力

 

具备成熟的社交能力是加拿大菁英私校培养学生的一个重要方面。开学后,学生需要和形形色色的人打交道包括老师、辅导员、宿管员或寄宿主人、同学、室友等。对于性格外向的孩子来说,这方面比较占优势,可以很快地和同学、老师熟悉。对于性格较害羞的孩子来说,建议他们多参与学校和宿舍组织的活动,结交不同的朋友,提高与他人的沟通能力。

 

时间管理能力

  

良好的时间管理能力也是加拿大菁英私校的教学目标之一。开学后,每一天都过得忙碌而充实。学生会参与各个课堂的学习,参加各种体育活动和俱乐部,同时还要完成各科老师布置的Assignment(课后作业)。如何能有效管理时间,高效地完成每项任务?建议学生学会制定短期或长期的计划,并采取一定的措施督促自己有效完成。

最后,提醒下家长加拿大的气候与国内不同,加拿大室内设有暖气,室外特别冷。一年四季只要备一套室内的衣服加一个厚的外套就够了。夏天其实是挺凉快的,家长在准备衣物方面,可以参考这些原则。以下是一位2017年在斯隆帮助下成功申请到加拿大菁英男校-圣安德鲁学院的学生家长不久前分享的行李清单,也供大家参考:常备药品、大鹅冬装、卫衣、长袖T恤、短袖T恤、白衬衣、运动鞋、拖鞋、1.5m床上用品、小电扇等。

(三)心理篇

做好了学习和生活上的准备后,中国学生和家长同时也要做好心理准备。

 

对于学生而言,学校开设的各种课程和活动让学生过得非常忙碌而充实,几乎没时间想家。有关开学报到注册、选课方面,如有不懂的地方,可以向斯隆的专业老师请教。课外活动方面,鼓励学生以开放的心态,敢于跳出自己的舒适圈,尝试各种体育活动和俱乐部活动。

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同时,也希望学生提高自律能力,有效管理自己的课外活动。课余时间,建议学生定期与家长视频交流,与家人分享你在学校的新鲜事儿。无论在加拿大遇到什么困难,心中都要牢记:既然选择了远方,便只顾风雨兼程。

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对于家长而言,为了更好地掌握孩子的学习、生活上的最新动态,比如如何看懂成绩单?如何及时和孩子辅导员、任课老师进行沟通?建议家长提前找好孩子的监护人。如果在加拿大那边有亲戚或朋友,可以让他们担任监护人。如果没有,也可以及时寻求斯隆的帮助和支持。

同时,家长也需要克服对孩子的思念情绪,把注意力转移到自己的事业或者业余爱好上。建议家长要为自己的梦想做一些积极向上的努力和尝试,为孩子树立良好榜样,让孩子知道他们不是一个人奋斗,在他们身后永远有家人的支持、鼓励和陪伴!

留学征途不易,希望学生和家长在出发前能做好充分的准备,自信地迎接即将到来的人生新篇章!有意向报名的家长欢迎扫描以下二维码联系斯隆教育客服!

 

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