与中国的传统教育相比较,加拿大的高中教育更加突出了“我要学”这种特点,这与中国“要我学”完全不同,自主学习、自我管理、自我选课、自我安排课内课外活动是加拿大的高中学习的特点。加拿大的顶级私立学校,更是以提供不同层次的学习项目(如IB课程、AP课程等)、丰富多彩的课外活动(如体育、艺术、社会活动)以及众多的外部学习交流学习机会(如国际交流、社区服务等)为特点。如何合理规划并安排高中四年的学习生活,从而最大程度地利用好学校的资源,并达到个人的学习目的,对中国留学生的成功留学非常关键。

 

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本次讲座斯隆教育创始人沈建山博士将结合多年指导加拿大顶级私立学校瑞德利学院学生的学业规划和大学申请,为同学们提供包括课程选择、IB课程与安省课程选择、9到12年级每个年级的学习重点以及大学升学规划等方面的专题介绍,以帮助大家更好利用好四年高中达到留学目的。

 

以下是讲座音频

 

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众所周知,瑞德利学院是加拿大著名的贵族寄宿高中,这个学校有IB项目,同时也有安省的课程。那么如何帮助学生在四年的过程中,抓住每一年的学习重点,做好科学的规划,从而达到不仅仅是学习方面的成绩,也得到自己全身心的发展是很多家长重视的。

 

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跟其他的学校一样,瑞德利学院也是有两个办公室,第一个办公室是我们叫做Main office。这个办公室主要是用来做学生的一些报道,请假等事项。另一个办公室我们叫做辅导员办公室,主要针对学业的规划和学习的发展,也是非常重要的。所以这两个办公室就形成了学生的全部指导。本次分享沈建山博士主要从第二个办公室也就是辅导员办公室来为大家做分享:从他们的角度来看,应该如何做好9到12年级各学年的工作重点。

Guidance Office这个办公室在每个学校都有,所以如果家长们同学们在学校想去看的话是非常容易找到这两个办公室。Main OFFICE相当于一个前台,学生请假迟到等都会在这个办公室完成,Guidance Office处帮助学生完成选课、帮助完成学生的调课、学生的学业规划、课外活动、大学申请等。除了这些传统意义上的辅导工作之外,作为一个贵族寄宿学校,瑞德利学院的学业规划辅导部分会比这个范围更广泛一些。

相比于公立学校而言,贵族学校对学生的关注度会更加完善。所以也正是因为这个原因,他们的辅导部分,除了刚才讲到的这些常规功能之外,它还希望能够帮助得到学生进行一个全面的发展。这一点,所有的贵族寄宿学校都在不断的做思考,并且不断的在完善的这一块的功能。

 

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瑞德利学院在做学校的学生规划部分,一个目标是希望通过在瑞德利学院的学习和生活,全面培养他们身心灵全面发展的良好习惯,并且树立作为全球化社会领袖应有的价值观,然后为学生将来能拥有一个有意义有前途的幸福生活打好基础。

这样的一个使命。对于一个学校的辅导员部门来说,是很重要的。每个部门都有他自己的工作使命和工作远景。那么作为一个贵族学校的辅导部门,他们希望学生能够全面的发展,能够在身心灵都能够取得长足的进步,明白自己的使命,自己人生的意义,并且为未来的幸福生活不再彷徨奠定基础。这也是沈博士常常在思考的。很多家长看了很多学校比较之后,比如说贵族学校和一些公立学校之后,他们感受到的到底差别在什么地方?沈博士的理解是贵族寄宿学校更加的强调固本溯源,他们更渴望孩子能够在他们的学习期间打下一个深刻的烙印,从而为他们未来的生活奠定一个坚实的基础。

这一点包括艾普比学院也是如此,因为斯隆教育的合作伙伴,我们作为学生的教育服务机构,不仅仅是做了招生,我们更重要的是做了全程管理。那么正是因为全程管理,所以在孩子入学报到选课后面的规划,包括将来的升学中我们会全程参与,使得我们对学校的了解就多了一个层次,多了一个层面。

 

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在跟加拿大混校中的另外一个学校——艾普比学院沟通的过程中,他们的辅导部门也一直在思考一个问题。艾普比从七年级一直到十二年级六年的学习,如果说学生在加拿大不管学的是完整的六年还是四年或者三年,那么他从艾普比学院的学习中得到了哪一些的改变?就像一个车间一样,一个人进去到一个人出来,最后的特质是什么?他具备了哪一些个人素质上的变化?这是很多辅导部门或者说学校校长层面非常关注的一个话题。

我们真正给到学生的价值是什么?所以有关这个思考是现在辅导部门非常重要的一个特点。例如说培养他们各种各样的特质,包括求知欲望等都是这些贵族学校思考越来越多的一个内容。瑞德利学院也不例外,所以他们从九年级开始就不断地树立每一个学年学生培养的工作目标,并且希望学生家长和学校一起共同帮助孩子得到一个全面的发展。

 

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对于今年九年级入学的新生。

学校的期望是什么?

学校希望同学们具备什么样的发展目标呢?

在九年级瑞德利学院希望学生培养以下四个方面的学习目标。

 

一、开发并且形成有效的思维模式,确保形成有良好求知欲望的一个习惯。

 

现在越来越强调终身学习,确保有效的思维模式。这两点其实对人未来的成功是非常的关键。英文是叫Mental Models,所以我们叫心智模式。那孩子们具备了什么样的心智模式?他对问题的思考,对问题的观察、理解、和孩子沟通,就会形成一个良好的习惯,对人的未来成长是非常的关键的。

有一个非常良好的求知欲望。这个也非常的重要,因为我们是活到老学到老,以沈建山博士为例,沈博士变化了很多次自己的事业方向,也适应了不同的地方,所以之前在国内的时候,曾经跟零点调查的袁博士沟通过,而我们说人有一种渴望,就是自由的穿越地理,自由地穿越职业。这在当时是一个梦想。但如果现在去看的话,现在的社会环境好像会逼迫你必须这样。所以没有一个有效的思维模式,没有一个有效的或者说比较强烈的对于新生问题的求知欲望的话,那我们是无法适应这个快速变化的社会。所以这是学校希望九年级学生培养和发展的第一个目标。

 

二、探索各种可能的活动

 

学校希望九年级的学生尽可能多的去探索各种各样的活动,然后在活动中了解自己、看到别人。为什么各种活动很重要呢?

 

第一个方面是社区服务

 

因为读书是一个方面,交友、探索外部的世界也是非常重要,所以通过社区的服务,你可以看到在社区中不同的人员是怎样的生活方式,什么样的生活态度,他们又拥有什么样的社会职业,这些都非常的重要。

对于寄宿高中的学生来说,这个尤其重要。因为相比较而言,这些寄宿学校的学生生活在相对封闭的环境,他们和社会的接触面要远远的少于那些走读的学生。所以对于九年级学生瑞德利学院鼓励他们多参与各种社区的服务,比如帮助老人,帮助弱势群体,例如清洁社区,都可以帮助学生了解社区的方方面面。当然也可以参与竞选了解加拿大的政治体系等。

 

第二个方面是探索各种活动

 

比如体育运动等,我们不仅要能够欣赏各种体育所展示的东西,自己最好也能参与其中。体育的竞技性项目,团体性项目,如果能够参与会感到受益匪浅。你可以从中了解到如何配合,如何拼搏,这些都是未来生活所需要的。

 

第三个方面有创新的艺术活动

 

现在的年轻人越来越依赖于视频图案以及其他的各种形式语言进行沟通,那这种表现形式的学习也将成为未来这个社会进行商业沟通,人际交流非常重要的载体。所以学校一直在鼓励学生怎么样能够做一些创新的艺术活动,包括视觉艺术,如何运用各种材料和各种媒介来展现自己的艺术作品,也包括舞台剧及音乐等等。那么正是这些方面的结合,才能让你有一个全面的发展,并且为未来的这个社会,特别是随着人民生活水平不断提高之后是的需求多元性多面性。

 

三、了解个人的长项

 

我们在这个社会中不是比短,而是取长,只要有自己的长项,我们的生活就会变得非常的精彩。我们在这个社会也就有了相应的存在的价值和意义。所以如何了解自己真正的长项,避免自己的弱项,这是我们每一位同学可能需要的一个很重要的工作。隐藏在我们身上的,是老天赋予的那些天赋才华,怎么样能够了解得到并且结合到未来的社会个人的生活目标,这是学校希望从九年级开始,学生就能够不断地去探索了解自己到底有哪一些天赋才华,这些天赋才华学生如何能够运用得到,这些天赋才华将怎么和这个社会和自己的未来能够结合,这个非常的重要。

北美的教育是希望大家发现自己的长项,把身上最美的一面展示出来,你就变得与众不同,你就有很好的社会价值。我们不是拿一个尺子去量,然后来看哪一个短把那个短的给补上来,这种思维模式在北美并不适合。

 

四、适当考虑将来的选项

 

作为一个个体,在未来的社会中有哪些选项?在九年级可以做哪一些的工作,能够帮助到我更好的思考未来可能的选择,这是非常重要的。比如我会成为一个艺术家,成为一个工程师,成为一个商界领袖,还是会成为一个律师等等,思考自己的未来,选择自己的事业方向,然后明白这种事业的选择将给自己的生活带来什么样的一个影响和变化,给自己的生命又会带来什么样的启发和增长,这都是非常重要的一个事情。所以瑞德利学院希望在九年级的时候,就能够帮助学生去思考到这样的一些事项。

 

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九年级的学生和家长希望跟学校一道共同去研究这几个方面的内容。第一个是去形成有效的思维模式,确保形成良好的求知欲望。第二是探索各种活动,在活动中了解自己。第三个方面,通过学校的指导来更好地分析自己的长项,并且考虑未来的选项。

所以在九年级的学生中,他成长的重点其实是培养自我的认知能力,了解自己,有时候比了解外部世界更为困难。这一点我们作为成人有很多自己的理解。而且这也是现在顶级商学院,像哈佛商学院等等课程中非常重要的一个方面:如何培养自我的认知能力,如何了解自己?

所以瑞德利学院在九年级的时候,希望孩子们的成长能够重点关注这样的一些事项。第一是能够帮助学生明白将来应该如何融入世界变成世界的一员。另外帮助学生考量未来的选择,然后才来选择合适的课程,参加学校各种丰富的活动,确立宽广的职业选择范围,然后从全球的范围来帮助学生探索可以持续发展自己特质的机会,这个非常重要。

如果说我的选择仅仅是局限于某一个很狭窄的区域,很狭窄的地区,那我发挥自己特质的机会就可能很少。但是如果你立足全球来看,其实我们的多元性,每个孩子的差别,就能找到很好的机会。所以瑞德利学院希望能够帮助得到学生,能够从全球的范围来观察自己,只要持续发展某个特质,自己可能的机会是什么?所以九年级的时候,最重要的是找到最适合你的一个方向。

 

九年级学业规划

 

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一、学好职业规划课程,并通过职业量表系统了解自己的个性、兴趣和优势

 

中国新高考也越来越强调学生的学业规划和职业学习这两个方面,这在加拿大的高中是从九年级就开始做这么一个事情。

在职业发展中有很多的工具可以参考,然后来系统地了解自己。这个方面有很多的理论,也有很多实用的工具。那学校的任务就是引导学生做好自己的职业探索,逐步建立自己的个人简历,然后做好可能的职业组合。这些事项早早地开始有助于学生在这个过程中把自己的思考写到纸面上,然后因为纸面的思考来聚焦自己的选择。

 

二、利用职业评估结果规划高中学业

 

因为有了自己的职业评估方向,所以大致就能明白我未来应该做什么,了解到自己应该学哪一些课程。结合在一起就构成了课程规划的一个前提。

 

三、通过夏校、实习、兼职和其他活动,了解真实的外部世界

 

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十年级学业规划

 

职业探索

 

了解各个职业所需要的知识和技能,这个还是学校非常关注的。

 

详细了解IB DP及获得OSSD的要求

 

瑞德利学院是所有混校中提供全程IB课程的唯一一所。他从小学的这个PYP到初中的MIP到高中的IB DP它是全程提供。所以在学习项目上,它有两条路可以选。它和UCC这类的学校不同,他的IB DP并不是强制的,你可以选择的,所以学生就有两种选择,并且需要在十年级的第二学期开始前要做出相应的决定。所以十年级的时候非常重要的一个学业规划,重点是要了解IB DP到底有什么样的一些要求?如果我不读IB DP而仅仅是读安省的高中毕业所需要的课程,又有哪一些要求?所以了解完之后,十年级的学业规划的重点。

 

确定11年级学术项目,同时完成11年级选课

 

在暑假更强调通过实习兼职,或者说参加其他的这种教学项目,比如说夏校等更多的了解目标职业,十年级的选课的重点又分为必修课和选修课。

 

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如果十年级的选课重点是将来要为IB课程服务,也就是说你11年级走向了读IB DP的方向的话。以下表格中两个方面是需要引起你的注意的。

 

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11年级学业规划

 

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11年级职业规划的重点开始转入了大学入学的申请准备,

11年级学习任务最重,很多大学在招生的时候也会非常认真地看学生11年级的成绩。所以从这个角度上去看的话,11年级成绩的好坏对12年级非常的关键。而且11年级很多课程又是12年级的很多课程的前导课程,你没有修这12年级了,很多课就没法去选择。

11年级选修课一定要跟你将来大学申请专业的要求相符合,所以我们建议学生早一点去思考自己未来的专业方向。为11年级的选课呢奠定这个基础。同时11年级的第二学期,如果要申请美国的大学,必须参加相关的标准化考试。比如说SSAT、ACT、托福等。

11年级的暑期尽量利用这一段时间来进行目标大学的参观考察,所以这是11年级学业规划的重点。11年级就是要提高你的学习成绩,准备你的大学申请的标化,然后进一步的明确自己的未来的专业选择。

 

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那如果11年级,你选择的是安全课程体系,那你的必修课程包括了11年级英语11年级数学11年级科学,11年级的社会科学课程。选修课根据自己的兴趣进行一个选择,所以这大概是11年级选课的一个重点的思想。

 

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如果你是选择IB DP的你读的是DP系列的课程,那你必须要从这六个大类里面进行选择,每人选择一项,那例如说英语语言与文学,或者说英语文学,可以选择一个类别里的一个课。第二个方面你可以选择第二外语,你可以是第二外语非常初步的开始,也可以是第二外语的更进一步的学习,例如说法语已经有了很好的基础,你可以在11年级学的时候学得更加的深入,你也可以粗浅地开始尝试学习德语西班牙语等等。

 

12年级学业规划

 

12年级更多的是把大学申请的工作完成,并且把12年级该学的课学好。12年级第一个学期就是学习,这是非常重要的。这个就是你要把12年级选的课学好,因为12年级特别是第一学期的课程,将作为学校录取你与否非常重要的一个考察因素。所以你要做好12年级课程的学习。第二个方面是做专业的探索决策——你到底要读大学的哪个专业?要在第一学期确定下来,然后做好大学的申请。

 

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第一学期:学习、专业探索决策、大学申请

 

一、参加标化考试,你必须要参加标准化的一些考试,包括SAT啊ACT啊如果语言不够,你还要考托福等,所以有一些标化考试,这个主要是针对的是美国这边。

二、申请注册。加拿大这边大概是在10月份,辅导员这边就会给你发OUAC的申请号。那么如果你有了OUAC的number,你就可以通过安省的统一申请账号来进行相关的大学申请。当然也可以申请美国的。

三、推荐信

四、完成个人简历的准备,

五、完成大学的选择和专业的选择,

六、在圣诞前要完成所有的申请提交,所以这是大概第一学期的工作。

 

第二学期:录取决策及大学入学前准备

 

第二学期的工作会随着时间的推变慢慢的拿到一些录取通知,然后你就得做决策到底去哪所大学,并做好大学入学前的准备。以上就是12年级的大概时间准备。

 

 

 

以下为分享过程中家长问答精选:

 

1、在加拿大读高中怎么申请美国大学?

 

跟在中国读高中申请美国的大学其实是一样的,我们更多的因为国内有个高考在加拿大读高中,你就正常的申请美国的大学。只是说在加拿大读高中申请美国大学,美国大学会跟踪你的九年级到12年级。而且你必须准备相应的标化考试,这是和申请加拿大大学有一个非常本质的不同,具体我们每年都会在做这个申请美国大学的专门的讲座活动,欢迎关注收听。

 

2、高中留学生的ESL级别达到E后可以转到没有ESL 的高中吗?

 

各个教育局有各个教育局的政策,像霍顿教育局是可以的,像皮尔教育局就不能,所以你要跟自己所在教育局的所属学校辅导员去了解,并且提交申请看是否可以。

 

3、Ridley中国学生上IB课程的比例如何?最后的毕业率如何?

 

IB的比例应该有个80%左右可能还是上。但是最后上的过程中会变成半IB的,或者说没有全程上完的有很多。具体的毕业率没有具体统计。

 

4、ESL一个级别需要上多长时间?

 

一个学期

 

5、IB学校还用学AP么?AP成绩可以转大学学分,IB可以么?如果单独想学AP可以通过什么途径学习与考试。

如果想单独学AP可以通过什么途径学习与考试,IB学校原则上不用再学AP了,因为很多学校承认IB同时也可以对IB的课程进行转相应的大学学分,所以原则上面不需要,单独自己很想学的话可以自学或者找辅导机构学习,然后参加报名考试就可以了。

 

6、Ridley夏校有哪些种类?有学分夏令营么?如何报名?

 

瑞德利的夏令营大概分为三个大类。第一个大类是Day Cup,第二个是ESL夏令营,第三个是学分夏令营。如果现在需要报名的话,沈博士建议等到11月12月份再确定。比较妥当,因为刚刚结束。

 

7、12年级毕业能申请美国的大学不?

 

12年级毕业能申请美国的大学,就看你相关的准备是否已经完成!在瑞德利的寄宿学生小长假或者圣诞春假期间,不回家的话是不可以住校的。一般的话就是有像我们这样的机构可以提供相关的寄宿服务,或者说短假期的相应的活动可以用来学习。在2017年我们就做了财商春假营和辩论的春假营,所以到时候大家有兴趣也可以报名。

 

8、学校距离机场比较远,一般国际生通过什么方式从机场到学校呀?学校提供接送机吗?

 

瑞德利距离学校到机场大概是60分钟的车程,学校一般不提供接送,但是接送的机构很多,如果有特别的需要,也可以跟我们联系,我们可以提供协助!

 

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