今年4月,斯隆教育与皮尔教育局国际线项目负责人联合拜访了上海、杭州等多地学校,并与众多老师、家长进行了深入的交流。

在交流过程中,发现很多的学生、家长在决定留学加拿大之前都存在顾虑。家长不知道自己的孩子能否适应加拿大的教育体系以及环境,为此很多家长询问斯隆教育能否在留学之前,让孩子有一个完全沉淀式的教学体验,能够在前期先短期学习适应加拿大教育体系。斯隆教育和皮尔教育局经过讨论和协商,最终,加拿大短期插班生项目应运而生!

什么是短期插班

短期插班即是给学生一个完全沉淀式的教学体验,让学生来到加拿大和本地的同学一起上课、读书、参加各种课外活动,和正式的学生是没有任何差别的。唯一的不同,就是只允许学生最多读一个学期。

加国第二大教育局实力背书

短期插班生项目:是由斯隆教育和皮尔教育局携手打造的精英项目。参加该项目的学生将会被分配到皮尔教育局下面的学校进行学校。皮尔教育局旗下学校超200所,师生超过15万人,师生资源丰富。

在两周之前,斯隆教育应邀拜访了皮尔教育局旗下的瑞克汉森中学,并受到了该校校长和副校长的热情欢迎。详情可以点击链接“职业规划教育,加拿大和中国的最大区别?”进行了解。

分班与选课

所有通过短期插班项目的学生和正常的学生的流程完全一样。学生入学以后,要到学校的欢迎中心,进行教育局的英文测试。英文测试的目的是为了知道学生的英文水平,然后根据学生的英文水平进行分班。

每个学生可以选择4门课程,一门是必选的英语课程,3门课程是选修的。学生可以根据自己的爱好进行选择,例如信息科学、历史、体育、地理、哲学等等。除了英文课程是根据ESL来分班的,其它课程是不受英文的限制,学生完全可以根据自己的喜好来进行选择。

住宿与饮食

学生抵达加拿大以后,首先会被安排到本地的住宿家庭。

为了让学生更沉浸式的体验加拿大文化,学生可以选择华人家庭和西人家庭。有蛮多的家长实际上会疑惑,是选择华人家庭还是选择西人家庭好。实际上华人家庭和西人家庭各有各的利弊,西人家庭语言环境会相对较好。但相对之下,孩子刚到加拿大,可能会想家,在饮食方面,西人家庭饮食更偏向于西餐,在这方面孩子不一定能适应。在华人家庭,可以缓解孩子的思乡之情,另外华人家庭做的餐食口味和孩子会很接近,所以在某些程度上也会帮助孩子更快的适应生活。

被安排到住宿家庭的孩子一天都会有三餐供应,早餐是在家里吃,午餐是由寄宿家庭带给孩子或孩子带到学校来吃,晚餐也由寄宿家庭供应。在加拿大读书,午餐和国内有很多不同之处,国内学生把午餐当做很重要的一部分,但在这里午餐是很随便的,大概在半个小时左右。很多学生都会带一些三明治、面包、沙拉、水果等等,很多刚来的一些学生会带一些饺子、炒饭,时间长了都会适应这边午餐的习惯。

作息时间和课外活动

学生来到加拿大读书以后,他的作息时间表是怎么安排的呢?学生学习和娱乐活动的时间是怎么组织的呢?以瑞克汉森中学为例,是周一到周五早上8点半开始上课,3:05下课。下课以后学生可以参加学校的课外活动,一般在两个小时左右,可以在5:30回家。

回到住宿家庭以后,会和住宿家庭吃晚餐,之后学生可以根据自己的情况,可以选择自己休息、看书、去娱乐、和同学见面都可以。有些家庭可能会让孩子和他们出去运动或遛狗之类的,可能说一会儿话,练一练英文。这个是不同家庭对孩子有不同的要求,基本上这个时间是自由的,孩子可以选择的。

周末活动安排

斯隆教育在周末会组织一些活动让孩子来参加,这也是短期插班学生和普通学生差别最大的地方。一般来讲,普通学生过来读书,周末都会有自己的安排,那有些学生可能就是在家里打打游戏,或者是和同学聚会。如果是住宿家庭会偶尔带孩子出去一次。而短期插班生活动,非常注重周末活动的安排,一般来讲一个月会安排两到三次的活动。

整个周末活动会分为四个部分。

第一个部分是景点旅游,顾名思义,会带孩子到多伦多附近的一些景点,比如说尼加拉瓦大瀑布、谢恩铁塔,还有各大博物馆、展览馆,各种名胜去游玩。

第二部分是名校参观。大部分孩子到加拿大最终的目的还是是要读大学,那么他们一定要了解这些大学,以便于日后在大学方面进行申请和选择。多伦多的名校云集,可以说加拿大百分之八十的好大学都会在多伦多附近,斯隆教育会带孩子来参观这些大学,比如说多伦多大学,滑铁卢大学,麦克马斯特大学等等。并且,这些参观,并不是说只是带学生简单的看一看,走马观花,而是会请一些在校的学生或者毕业的学生做一些讲解,包括带学生去参观学校相关专业的一些公司,可以学生对学校的专业以及前景有一个很好地了解。

第三部分是文化体验。斯隆教育希望学生可以更加深入了解加拿大文化。斯隆教育发现很多学生即使来到了加拿大很长时间,对加拿大文化还是很陌生,真正的要理解、要融入、要体验加拿大文化,一定要和加拿大的社会活动结合一起。但这些活动是需要引领的,所以斯隆教育会带领孩子参加各种义工活动,参加社团活动,让孩子去接触加拿大社会,接触人文,让他真正体验到加拿大文化的不同和社会的不同。

第四部分是自然之旅。现在大部分的孩子在家里看电视,玩ipad或者是看电脑。斯隆教育非常鼓励孩子出来走一走,特别是加拿大的自然风光可以说是非常美的,特别在秋季的加拿大,自然风光是无与伦比的。斯隆教育会带孩子去不同地方观赏枫叶,夏天会带孩子去远足,去湖边野餐,让孩子远离电子设备,培养对大自然的热爱,对体育的热爱,这也是斯隆教育的初衷。

插班年龄和时间

短期插班学习的最佳时间是9-17岁的年龄。

项目的时间安排,目前有两个学期可供选择,第一个是秋季学期,即是从9月初到次年的1月底,大概5个月。第二个是春季学期,即是2月初到6月底,也是大概五个月的时间。斯隆教育建议家长在有条件的情况,可以选择在秋季入学。

基于以下四点,我们比较推荐秋季入学

一:秋季学期作为学年的第一个学期,和之前的课程衔接不是很多。学生可以较快的适应。

二:秋季开学是9月份这个时间周末活动和课外活动会非常多,景色也非常美,所以这个时间学生可以很好的体验加拿大课外的活动和自然景观。

三:秋季学期正好赶上加拿大最重要的两个传统节日,圣诞节和感恩节。感恩节是在10月份,圣诞节在12月份。这两个节日是可以让学生充分体验一下西方传统节日的气氛,这也是学生体验加拿大文化、西方文化很重要的一个途径。

四:学期结束的时候是在1月底,中国过年一般会在2月份,这个时间学生刚刚可以回家过年。

项目特色

这次短期插班学习项目有什么特色呢?

一:首先这个项目是完全浸入式加拿大的项目,它能够非常好的去体验加拿大本土的文化和融入这种学习环境。很多学生到加拿大,英文提高并不快,原因很多,其中有一个原因是,他们来的学校有很多是私立学校,里面的语言环境可能并不是很好。

可能一个班级里面有较多的国际生,很多都是中国的学生和外国的学生,没有很好的语言环境,也就无法有效的提高英语水平。而斯隆教育一直在强调浸入式的文化体验,这个活动就能很好的做到这一点。以瑞克汉森为例,学习的国际生比例甚至不超过5%,一个班级二十多个学生,只有一两个是中国学生。在这个环境,学生提高语言是很快的。

二:学校建设都是国家政府来投资建设,所有的教师都是有政府认证的,有资质的老师来教课。另外合作短期插班生项目的学校都是要配备ESL课程的,有专业的英文老师,会帮助孩子融入到课程当中。还会有专业的教职人员和心理辅导人员来帮助外国学生更快的适应加拿大生活。

三:会提供考取加拿大优秀大学的途径,让学生可以更快更直接的了解大学,为以后的学业规划做准备。

四:只要修完一个学期的课程,考试过关,孩子会拿到相应的学分,这个学分对于孩子以后申请大学,或者是继续回到加拿大读书,这个学分都是有效的。

五:插班生的学生会享受和本地学生同样的待遇。包括学校设施的使用,俱乐部的参加,课外的活动等等。不同于短期的旅游,孩子可以接触大量的加拿大的人文、社区还有各种活动。

六:时间灵活。有些家长觉得一学期的课程,时间较长。由于插班项目是由斯隆教育和皮尔教育局联手承办的,这一些学校也是都是隶属于皮尔教育局。所以可以根据家长孩子的自身情况,进行灵活的调整

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