斯隆微沙龙|【盘点】“权威解读:加拿大新生第一场入学测试”讲座精选

斯隆微沙龙|【盘点】“权威解读:加拿大新生第一场入学测试”讲座精选

6月12日,斯隆教育邀请了贺顿教育局入学测试负责人威尔逊先生,以入学测试为主题为众多新生家长做了一次专题讲座。

以下是威尔逊先生对于入学英语测试的相关事项解读

关于测试

英语测试首先不是高考那样严肃正规的考试,而是教育局用来衡量学生入学前英语和数学的情况。考试后,教育局会根据学生的真实水平,进行分班、分校以及确定他们未来的选课。

英语测试的时间在2个小时左右,在这2个小时之内,会分成三个部分来衡量和评价学生的英语水平。

数学测试的时间也是在2个小时左右,所以整个测试时间的长度在四个小时以上,相对较长。

因此建议,在考试前一定要休息好,确保精神面貌俱佳。另外最好准备一些吃的,喝的,在整个测试过程中的间隔中也能得到补充休息,不会显得太累。

英语测试内容

第一个部分是口语测试,在口语测试的过程中,教育局的测试老师会跟学生做详细的口语交流,来了解学生的说话表达能力。

第二个部分是阅读理解,教育局测试老师会给学生发一篇文章,测试学生的阅读能力、阅读的水平。

第三个部分是写作测试,学生对某一个主题展开写作,在25分钟到半个小时之内最终完成一篇英语作文。

测试老师在评价学生的成绩,最重要的是学生写文章过程中的结构,以及逻辑思维。比如说有没有一个开始,有没有演绎过程,有没有结论等等。

英语测试影响

在安大略省的教育厅的官方网站,有关于英语测试方面非常详细的的介绍。雅思或者托福对测试有一定的帮助。如果雅思测试能够达到5.5分或者6分,就相当于ESL测试的D或者说E水平。当英语有了这个水平以后,学生的选课会有更多的自由,以及有更多可选余地。

关于英语水平(ESL)的等级,如果英语测试达到了第四个等级,即ESL D,那么有很多的选择。但如果ESL只有A或者B,那么不一定能转到学生喜欢的学校,而是取决于这个学校还有没有位置。因为贺顿地区,特别是奥克维尔的这些学校,招生名额比较紧张。

所以只有保证学生英语水平达到相应的级别,才能确保学生被分配到心仪的学校。

在考试结束后,学生就能知晓他的测试情况,测试官会在考试之后会和监护人以及学生本人当场交流测试的情况,并且给出最终的测试结果。入学时,学生将测试结果上交给学校的辅导员,用来做下一步的课程选择和上课的课表安排。

在加拿大的教育体系中,完全是基于个人所做的这种教学安排。所以即使两个人的英语成绩测试是一样的,教育局的安排上可能也会有所区别,重点还是为了保证学生能够获得成功。

数学测试相关事项

在数学测试的整个过程中,测试内容是按照学生的年级来确定的。不同的入学年级,测试内容也会不同。在这个测试的过程中,会进行一个诊断性的测试,来评判学生大概是在什么样的一个数学水平,最终来帮助他将来做更好的选课安排。

此外在数学测试过程中,如果学生对一些术语不明白,也没有关系。因为英语测试和数学测试完全是独立,不相关的。教育局这边不希望学生因为这些术语的不懂而影响了他数学能力的反映。因此会做出相应的解释,并且会提供相应的这些帮助。

测试预约及学校报到

学生在预约教育局做入学测试时,教育局会要求学生的监护人或者父母在测试的时间出现,陪同进行测试。另外,国际生必须要把到达加拿大的航班时间告知教育局,这样确保学生能准时到教育局进行面试。教育局非常想确定学生本人以及学生的监护人,或者家长能够准时到达教育局,进行入学测试。

由于教育局做完测试之后,需要将测试结果上传到计算机系统,这个需要一定的时间。学校的辅导员只有从系统中调出来学生的测试结果后,才能有便于他做下一步课程的选择安排、建议。所以从这个角度上出发,入学测试和去学校报道注册不能在同一天进行。

关于学校排名

整个贺顿地区的学校都是非常不错,绝大部分的学校都是非常优秀,教学质量好。很多中国家长往往根据学校排名来择校。但是对于排名,希望家长不要仅仅片面的理解它,把他当成选项的宝典。因为这个排名仅仅是只依据了两项测试,小学阶段的测试和10年级的英语能力测试结果,做得排名。贺顿地区的各个学校都有各个学校的特点,对学生来说只有最适合的,没有说是最好的学校。

作为教育局来说,希望每一个来贺顿地区教育局留学的中国学生,都能够留学成果。一个好的入学,好的分校、分班以及选课,是保证学生成功的关键的。

如果各位家长对此还有疑问可以添加斯隆客服微信,进行咨询。或者可以参加斯隆举办的2017新生线下行前培训会,将在北京、上海、杭州、武汉同步展开。从新生抵达加拿大的衣食住行各个方面来阐述,帮助新生解决问题,未雨绸缪。

完整讲座音频:

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职业规划教育,加拿大和中国的最大区别?

职业规划教育,加拿大和中国的最大区别?

5月23日,斯隆教育应邀拜访了皮尔教育局旗下的瑞克汉森中学,受到了该校校长、副校长以及学校顾问的热情接待。

瑞克汉森中学建校于1999年,学校设有9-12四个年级,在校学生1500多人。虽然瑞克汉森中学建校才短短10几年,但在加拿大当地的各种支持下,有了长足的发展。瑞克汉森中学名称来源于加拿大国民英雄瑞克汉森。

在瑞克·汉森15岁那年,因为出了车祸,遭受了脊髓损伤(SCI),从此坐上了轮椅。但是他并没有自暴自弃,而是意识到了残疾不是残疾在身上,是残疾在对自我的态度上。经过他的思考,设立了新的梦想和目标。

在他的口头禅“任何事情都是可能的”的激励下,他在1 979年至1984年赢得了19枚国际轮椅马拉松比赛奖牌。瑞克还在“1 982年泛美轮椅运动会”上表现突出,赢得了9枚金牌,并创建了9项记录。在1980年至1984年间残奥会上,瑞克赢得了6枚奖牌。由于瑞克汉森不屈不挠的精神,以及对残疾人梦想的激励,成为了加拿大人的国民英雄。瑞克汉森中学名称的由来,也代表了他们对这一精神的赞扬和支持!

在斯隆教育考察时,学校校长也介绍了一些相应情况。瑞克汉森中学除了通常的学术课程外(指数学、科学、地理、物理等等),在探索课程、体育课程以及素质教育方面也非常的重视。特别开设了酒店管理课程、烹饪课程、机器人课程、医疗保健课程、广播课程等等一系列课程

其中烹饪课程更是一大特色,学校中有一座食堂,里面的食物都是由烹饪课程的学生制作,以非营利性组织方式运营

机器人课程更是蜚声中外,堪称王牌课程,吸引了众多学子报名。2003年成立的机器人团队:THEORY6更是获得无数奖项,并在2013年FIRST机器人赛事中获得世界冠军。

医疗保健课程更是皮尔教育局旗下第一个开设此课程的学校,教授学生日常的急救、护理知识。

不要以为这些都是无关紧要的副课,每一门课都有相应的学分,而众做周知的是,在安省你只要修满足够的学分是能够毕业的。

斯隆教育深刻的认识到了中加教育间的巨大差距。在中国的中学,学生只要做一件事情就是取得高分,平时要做的无非就是学习、刷题、考试、考分。完全无法想象有学校会认认真真开设这些课程。

而加拿大的瑞克汉森中学,给予教授学生的,除了日常该有的学术知识课程,更教会学生一些实实在在的用得着的知识。

此外,很多探索课程的开设,更是对学生的升学、选择专业、乃至未来就业都提供了很大的帮助。帮助学生认识每个职业的方向和发展,在选择专业之前,就让学生知道自己这个专业的出路在哪里。

例如机器人课程除了对机器人方面的专业更加了解,还可以对工程学专业有相当大的帮助,更容易了解和掌握课程专业的内容和知识。

而在国内,斯隆教育接触了很多学生,在选择专业的阶段,盲目且无知。有些学生都不知道自己的专业有什么用,以后是要做什么。

国内教育把职业规划和引导放在了大学的后期,就仿佛点好了菜,再来问你想吃什么。这个加拿大把职业规划教育放在中学阶段完完全全不同。

如果是家长,是希望看到一个只会考试做题,对未来一片茫然的孩子;还是一个全面多能,对未来充满规划自信和期待的孩子呢?

在斯隆教育和皮尔教育局的合作框架下,瑞克汉森中学将从今年9月起会正式招收国际学生,也是皮尔教育局旗下第四所招收国际学校的中学。

斯隆教育也将在插班学习、国际生留学等多个方面给予学生和家长更多的帮助。

有意向的家长可以斯隆客服进行咨询了解

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园丁老师高中课程解读系列之2 – 加拿大高中数学课程体系

园丁老师高中课程解读系列之2 – 加拿大高中数学课程体系

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今天,斯隆教育园丁老师跟大家分享加拿大9-12年级数学课程体系,同时提出各年级数学选课建议,欢迎大家持续关注。

一、加拿大高中数学课程体系

  1. 加拿大9-12年级数学课程共计14门,其中9年级、10年级各有2门课程,分别是1门学术类课程、1门应用类课程;
  • 11年级有4门数学课程,1门大学准备类课程、1门大学/大专准备类课程、1门大专准备类课程,1门就业准备类课程;
  • 12年级有6门数学课程,3门大学准备类课程、2门大专准备类课程,1门就业准备类课程。这些课程的结构如下。

 

二、高中数学选课建议

  1. 9年级Principles of Mathematics(数学原理)是一门可转换课程,因此9年级两门数学课程都可以作为10年级数学课程的基础。9年级数学课选课比较灵活。但建议留学生尽量选学学术类数学课程Principles of Mathematics。
  • 11年级要选学大学或大学/大专准备类课程的同学,10年级必须选学Principlesof Mathematics(数学原理),10年级选学了Foundations ofMathematics(数学基础)的同学,11年级只能选学大专或就业准备类课程
  • 11年级Functions(函数)是12年级Advenced Functions(高等函数)和Mathematics of Data Management(数据管理数学)的基础,11年级Functions and Applications(函数及其应用)是12年级Mathematics of DataManagement(数据管理数学)和Founcdation for College Mathematics(大专数学基础)的基础。
  • 11年级选学Founcdation for CollegeMathematics(大学专科数学基础)、Mathematics for Work and Everyday Life(日常生活与工作数学)的同学,12年级只能继续选学对应的两门课程。
  • 要选学12年级Calculus and Vectors(矢量与微积分)的同学,必须在11年级选学Functions(函数),或先学习Advenced Functions(高等函数)。学习了Mathematics for CollegeTechnology (专科技术数学)的同学,可以继续选学Advenced Functions(高等函数)。

课程选择具有很强的连贯性,低年级课程选择不当,会导致高年级课程选择非常被动。因此建议大家一开始就对课程做一个整体规划,需要帮助的同学及家长,可以通过如下联系方式免费咨询斯隆教育。

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加拿大高中课程系列之八-安省高中大专准备课程

加拿大高中课程系列之八-安省高中大专准备课程

一、什么是大专准备课程

大专准备课程College Preparation Courses用C表示,是为哪些高中毕业计划入读大专,或直接就业的学生设计的课程,大专准备课程的内容是更贴近工作的知识和技能。目前,许多加拿大大专院校提供多元化的课程选择,有一年获得证书(certificate)的课程,有二、三年获得文聘(diploma)的课程,也有四年获得本科学位的课程,通常称为“应用学位”(Applied Degree)。因此,高中毕业通过入读加拿大大专,然后选修本科学位课程,也可以获得本科学位的目标。

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二、有哪些大专准备课程

大专准备课程(C)也是分布在高中的11年级和12年级,共计35门。据斯隆教育整理,11年级有16门大专准备课程(C),12年级也有19门大专准备课程(C)。

 

三、斯隆关于高中课程衔接的建议

高中毕业后准备报考大学的同学,11、12年级要以选修大学准备课程(U)、大学/大专准备课程(M)为主,相应的9、10年级就应该以选修学术类课程(academic courses)为主,高中毕业后准备报考大专或就业的同学,11、12年级要以选修大专准备课程(C)、就业准备课程(E)为主,相应的9、10年级就应该以选修应用类课程(applied courses)为主。

高中阶段的课程选择很大程度上决定了毕业后是继续上大学、大专、还是就业,因此,要认真规划和充分准备,建议2015年秋季来加拿大高中留学的同学,在申请学校时一定要同步做好高中课程规划,有需要留学申请及课程规划帮助的同学,可以直接联系斯隆教育。

 

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加拿大高中课程体系介绍

加拿大高中课程体系介绍

根据近期多位家长来电咨询加拿大高中课程设置、高中留学申请学分转换、高中留学生选课等方面的问题,斯隆教育微信平台将推出“加拿大高中课程系列解读”,以安省为例逐一介绍加拿大的高中(9-12年级)课程设置,加拿大9年级-12年级的主要课程,以及高中毕业申请大学所需的学分课程,敬请各位留学生及家长持续关注。

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熟悉高中课程体系设置有什么用

1、帮助留学申请人全面了解加拿大高中教育情况,准确选择申请学校,提前规划高中学习课程,确保顺利高中毕业后申请心仪的大学。

2、帮助已经在加拿大读高中的学生正确制定学习规划,选择学习课程,在较短的时间内完成高中课程并申请大学。

3、可以帮助留学生提前熟悉加拿大的就业市场、职业导向、加拿大人的就业取向,提前进行个人职业规划,实现来加留学的目标

从课程类别看加拿大高中课程体系

为了满足学生的多元化需求,发展学生的特长爱好,加拿大高中课程设置非常丰富,既有满足高中毕业上大学深造的课程,又有满足高中毕业后就业的课程,具有安省认可的课程,又有全球认可的课程。

1、 OSSD是Ontario Secondary School Diploma 的缩写,是安省的高中文凭课程,要获得加拿大安省的高中文聘,必须满足其要求,目前OSSD课程有298门之多,几乎安省所有学校都开设OSSD课程

2、 AP是Advanced Placement的缩写,一般翻译为大学先修课程,收由美国大学理事会(The College Board)提供的在高中授课的大学课程。目前,安省有296所学校开设AP课程。

3、 IB是International Baccalaureate的缩写,是由瑞士日内瓦IB总部为全世界优秀中学生统一设计的大学先修课程。目前在安省有86所学校开设IP课程。

从课程内容看加拿大高中课程体系

详细分析安省教育部发布的课程提纲及内容划分,可以看出这些课程的内容分属于18个不同的知识,比如范畴,部分说明如下:

1、 艺术类(Arts),比如舞蹈、戏剧、媒体艺术等,共计有31门课程

2、 商业研究(Business Studies),比如会计、商业研究、国际贸易、市场营销等,共计20门课程

3、 加拿大与世界研究(Canadian and World Studies),比如加拿大经济、历史、法律、政治等,共计32门课程

4、 科学(Science),比如生物学、化学、物理、科学、地球与环境科学等,共计18门课程

5、 人文和社会学(Social Sciences and Humanities),比如家庭研究、大众社会科学等共计21门

6、 技能培训(Technological Education ),比如通讯技术、计算机、建筑,健康护理等共计55门课程

7、 英语(English)、英语作为第二语言(English as a Second Language)共计30门……

从课程目标看加拿大高中课程体系

观察加拿大OSSD、AP、IP课程可以看出,整个高中课程设置非常明确的是为了高中毕业后直接就业或继续到大学、学院学习做准备、或提前学习大学的相关课程。

9-10年级的课程被分为三类:学术类课程(Academic),应用类课程(Applied),和普通类课程(Open)。有些课程的目标是为11-12年级课程学习做准备、有些课程也是直接面向应用的就业课程。

11-12年级课程分为五类,分别为就业准备课程(E)、学院准备课程(C)、大学/学院准备课程(M)、大学准备课程(U),以及普通科目(O)。有些课程是为高中毕业后直接工作做准备,有些事为读大学或学院做准备。

从课程衔接看加拿大高中课程体系

一般情况高年级的课程都需要低年级的课程做准备,也选修一门新课程,必须首先看一看这门课程具备的基础知识是什么?我学过没有,选择不当可能导致这门课程根本听不懂。比如12年级的视觉艺术课程AVI4E(大学/学院准备课程)就需要11年级的艺术课程AVI3E做基础。

大家可以从安省下发的课程描述文件(Course Descriptions and Prerequisites, Grades 9 to 12)中查到每一门课程所需要的基础课程,有需要的同学也可以直接联系斯隆教育索要相关资料,或咨询课程的详细信息。

提前熟悉加拿大高中课程的总体架构有利于同学们做好留学规划,有利于合理选修课程,有利于做好申请大学的高中准备。希望计划留学的同学或者已经在加拿大就读的同学们充分了解加拿大高中课程体系,首先自己的留学梦想。

 

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