在读学生家长分享| Luck 妈妈眼中的Lakefield College School

Lakefield 初印象

访校面试是我和luck第一次走进这所学校,第一感觉不是学校,是度假村。展现在我们面前的是景观道,看到一栋栋2层楼的独立小屋。景观道旁是个很大的绿茵场,景观道边有高高的灯杆,灯杆上挂着旗帜,旗帜上图案是不同的体育运动项目。Lakefield地处丘陵地带,具有“依山傍水”的地理优势,用中国人的话说“风水好”。

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Mens sana in corpore sano,高尚的精神来自健全的体魄,这是Lakefield提倡的格言。对于我和他父亲来说对于这条格言深有感触。因为没有健壮的好身体,不可能有精力去读书,后续也就不可能有能力去工作。所以中国有句话与这条格言很相似“身体是革命的本钱”。

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Lakefield 夏校

今年8月,luck参加了Lakefield的夏校,原本以为会与去年一样,大家一起上课交流,课后做作业,提高语言能力。其实不然,这次是OE训练(就是Outdoor Education),户外的野营课提升学生的各种能力,通过不同的野营训练对学生从6个维度进行考核:自我负责程度,自我管理程度,独立完成课业程度,创新意识,合作意识,和自我目标自我挑战程度。比如有一项训练就是在河里划船,这是当地最著名的Canoe项目。如果自己的船不小心翻了,要与同伴一起自救。如果是伙伴的船翻了,要去帮助伙伴,在保证自己安全的前提下与同伴一起把落水的伙伴救起来。

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夏校是8月31日结束,开学注册是9月5日,我和我先生因为工作原因,无法在夏校结束时赶到加拿大。学校了解情况后替luck以及有相同情况的学生免费安排了homestay。这对住家夫妇在10月25日时来学校参观访问,luck知道后就在接待室等他们。luck觉得暑期时那对夫妇作为主人热情招待过他,这次在学校luck觉得自己是主人,这对夫妇是客人,他应该去接待,虽然他们只是简单地泡了两杯热饮,但是他觉得这是他应该做的。后来那天他错过了学校的正常饭点,但是luck认为错过了接待这对夫妇会更遗憾。

Luck 的住校生活

Luck现在每周4天体育锻炼,每次1个半小时,已经成为了他学习生活的一部分。本学期他选择了Rockclimbing——攀岩,虽然他的膝盖受过伤,但是他还是选择了这项运动,同时他每晚还会抽空去打篮球半小时,这次看到他就觉得他比在国内是结实了。

Lakefield有12栋不同的house,luck住的是Ryder house,A Ryderman is>,在世上付出的比得到的多,这是他们这栋house的格言。luck在潜移默化中是慢慢成长的。

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学校每月都有4天的短假,学校安排staycation或homestay。staycation是短途旅游一般提前1-2周告知你行程和付费金额,homestay是住家目前没有收费。Luck看了staycation的行程觉得太赶,他希望融入当地人的文化,所以接踵而来的就是luck感到homestay目前没有收费有些不好意思再申请homestay,既然今天招生官Darby在,希望他一起想想今后该如何考虑homestay的费用事宜。

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今年他们Ryder house的宿管,head of house管理很严,主抓行为规范。Luck对我说去年Ryder house成绩很差,今年我们的成绩肯定好,因为行为规范好的学生很自律,自律的学生成绩肯定好。平心而论在国内的时候Luck是不会把行为规范和自律放在首位。

学校有规定晚上7点之后学生是不能去湖边的,记得那天七点刚过我和他父亲到了学校,原本打算去湖边散步的,结果luck看表后对我们说“时间过了,我不能陪你们去,你们自己去或者明天早点来我在7点前陪你们去,但是7点得回来”。这次与luck在一起的时间不多,每天都是他下午有空时我们才去他学校,但是从他的语言和举动中感觉孩子在蜕变。

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Lakefield知道学生的命脉是什么——手机。每晚10点宿管会每个寝室挨个收手机,如果学生当天或前晚有犯错,按犯错的情况提前不同的时间段收手机。Luck就因犯过错提前收过手机,第一次因为洗漱晚回到寝室,规定是9点30分回,luck那天是9点40不到回到寝室,错过了时间,第二天他就是晚上9点半上缴手机。第二次是感恩节后第一天上课,由于同寝室的室友是直接从家到学校上课,luck又马虎忘记打开闹铃功能,没有按时起床,错过了早餐,也没有去宿管那里拿回手机,结果宿管到寝室叫醒luck,当然luck当天的惩罚就是“没收手机一天,外加下午课后休息时间不得离开寝室”。

原本我担心:父母不在身边,孩子就如同老鼠跌入米缸,手机时刻不离手,结果看下来是手机离手,基本没有时间打游戏,因为课后要运动,要晚自习,到点收手机。

Lakefield 家校沟通

Lakefield有一个强大的软件平台edsby,每位家长都有账号可以登录,知道自己孩子的课业完成情况,还可以看到老师对学生作业的回复情况。Luck的手机上还可以看到每天的上课安排情况,在潜移默化中他也慢慢学会了如何安排时间。

Lakefield是圣公会学校,在安省只有两所,另一所就是“三一学院”,原本我父亲(luck的外公)对他小小年纪成为低龄留学生很反对,但是听说是圣公会的,态度就转变了不少。此外学校有一个中国家长群,很多家长是志愿者,今年7月的时候分别在北京、上海组织了聚会,老生与新生一起相互交流沟通,免去新生留学前的恐慌。上海聚会时,校长的儿子也来参加了,还与学弟学妹交流心得。

Lakefield 小镇印象

当我们这次10月去看luck时,在学校附近游览了一下,觉得Lakefield小镇上的人对这所学校有着不同的情怀。我们在villageinn订房办理住宿时,前台的接待听到我是来看孩子,孩子是在Lakefield College School读书时,当下就给我的房费打折了。Luck告诉我,他们平时到小镇上买东西或打牙祭时,都会有人与他们热情地打招呼聊天,知道他们是Lakefield College School的学生时,还会对他们自豪地说“我也是这所学校毕业的”。我在Peterbrough住过2天民宿,当民宿的主人知道我稍后会去看luck,而且luck是在Lakefield College School读书时,很热情地对我说带几个她做的muffin给luck尝尝。

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给家长的建议

1、访校面试不要过于紧凑。千万不要赶时间,切忌飞机今天抵达加拿大,第二天开始安排面试。建议第二天休息一天,让孩子上街购物,坐坐当地的公交,与当地人交流。一来可以放松一下,二来可以倒时差,三来切换场景知道自己已经在加拿大的土地上。另外可以处理由于长途旅行而带来的突发事件,如感冒之类的。最后面试完,不建议立马打包回国,有机会的话,建议与斯隆的老师谈谈沟通一下,看看哪些学校是适合学生的。

2、访校面试的学校安排要有策略。建议第一个的面试学校可以是一些不是很起眼的学校,让学生“小试牛刀”,知道和了解一下学校大致的面试流程。建议第二和第三个学校可以是学生最想去的,也就是第一梯队的顶级私校,如lakefield、SAC、Appleby等。最后一个访校面试的学校建议放保底的学校,因为那时学生已经知道了所有的面试流程,心情和心境已经截然不同,没有压力可以很放松地完成。第四个学校开始由于学生已经面试了3个学校了,基本会产生“审美疲劳”,所以这类学校基本只是走访未必会想去,即便offer来了也不会考虑的。

Luck是去年2018年的10月国庆期间去加拿大进行访校和面试的,前后走访了7所学校,在10月底时收到了lakefield 的第一份offer,现在回想一下,作为母亲陪着luck一路走来,看着luck的成长蜕变,最后只想说“孩子的最终成长比一纸offer更重要”。

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高中数学同步辅导课程

斯隆教育打造的高中数学同步辅导课程,在富有教学经验的教师的带领下,通过教师讲解,配合课堂练习及课后作业,培养学生的数学思维模式,提高逻辑分析能力,从而达到提高数学成绩的目的。

 

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课程特点

 

1. 紧扣安省教学大纲,对相应章节的数学知识点进行归纳总结; 

2. 总结不同题型的解题思路和解题步骤; 

3. 小班授课,既有课上讨论的氛围,教师又便于关注到每位学生; 

4. 启发式教学,调动学生学习数学的积极性; 

5. 每周作业讲解,通过学生作业及时发现学生的知识盲区,查漏补缺; 

 

适合学员

 

面向8-12年级学生开放

● 想要提高数学成绩的学生

● 想要培养数学思维模式,提高逻辑分析能力的学生

 

授课形式

 

4人以下小班授课,每次2小时,2次课结束一章内容,共16次课。

老师讲解+课堂提问+课堂练习+课后作业

 

教师介绍

 

Adela老师

 

Adela,本科,硕士,博士均毕业于国内985知名大学,毕业后在高校任副教授,科目高数及流体力学,有15年丰富的教学经验。曾获天津市青年教师基本功竞赛一等奖。讲课条理清晰,擅长对知识点及不同题型解题方法的归纳总结,深受斯隆学生好评。
Mr.Kwok老师

 

Mr.Kwok,拥有麦克马斯特大学电气工程学士学位和新加坡理工学院文凭。已从事教学20多年,非常耐心和细心,能迅速发现学生的弱项并给出快速提高的辅导方案。他长年积累了大量独家教学资料,

包括各单元模拟测试、归纳总结及独创的辅助提高材料。他擅长辅导高中数理化,特别是函数及高等函数,微积分及矢量,高年级物理等。他注重教会学生理解从而帮助记忆,经他辅导有大量的成功案例,如帮助大量高分印度学生进一步提高分数(从90分提高到接近满分),也帮助过不及格的学生把分数提高到80。

 

课程安排

 

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报名缴费

 

支票、现金或者 Etransfer 均可,第一次上课前付清本期学费,听一次课后,如发现不适合可以进行调班。如未达到开班最低人数取消开班,课时费将全额退回。

添加斯隆教育客服微信进行咨询报名。 

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上课地点

 

Unit 18, 1400 Cornwall Road, Oakville, ON L6J 7W5 Canada

 

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助您留学起飞,斯隆高中新生预备课程,您不容错过

你对即将进入加拿大全新的学习环境、全英教学有不安吗?你对加拿大的高中教育体系和完全不同的评分标准有充分的了解吗?你对加拿大的高中毕业要求及大学申请要求心中有数了吗?

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来参与预备课程的学习吧!你将对以上问题有一个系统的了解,也将对如何进行系统准备有充足的认识。

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2018年,斯隆教育精心打造,推出专门针对国际留学生的“加拿大高中预备课程”项目,围绕学生到新的生活环境和新的教育体系中会遇到的各种问题一一进行介绍和解答,从而帮助学生更快过渡和适应,快速建立自信心,为成功留学创造基础。

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我们特意选择了2017年安省公校排名第二,奥克维尔排名第一的Abbey Park高中作为课室,让学生们能感受更好的学习氛围,了解真实的高中课堂及周边设施及环境。

课程由安省认证老师及资深辅导员教师进行讲授,让学生得到最权威的指导和帮助。其中非常难得请到安省老牌名校OT高中的辅导员部负责人Mr. Pope给同学们进行加拿大教育体系的全面介绍。

Mr. Pope在贺顿地区教育局任职超18年,在最近的10年中,一直在学生辅导部门任职,并且帮助过数千名学生完成高中课业的规划以及高中毕业后的学业规划。他现就任于Oakville Trafalgar High School,是辅导部的部门主管,有非常丰富的经验,帮助学生为加拿大、美国以及其他地区的大学及学院的申请做准备。

课程安排

2018年8月20日至26日共七天

周一至周五9:00-16:00,五天强化课堂学习;

周六、日两天著名学府及地标参观

课程内容

一、教育体系全面介绍

Ÿ 加拿大教育体系介绍Ÿ 课程大纲及评估标准

Ÿ 高中发展路径和大学申请

Ÿ 高中毕业要求及选课技巧

Ÿ 大学课程研究和课程选择

二、重要学习技能培养

Ÿ 学习技巧:课堂参与和笔记Ÿ 学习技巧:小组讨论和项目合作

Ÿ 学习技巧:研究和演讲技巧

Ÿ 学习技巧:阅读技能培养

三、英语能力等学科预备

Ÿ 英语交流:文化多样性Ÿ 英语沟通技巧

Ÿ 安省OSSLT统考介绍

四、留学生活重要内容介绍

Ÿ 寄宿家庭和监护人介绍Ÿ 签证,学习许可和移民

Ÿ 义工活动、本地社区及组织介绍

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