家长的教育漏洞-只有爱没有规则

家长的教育漏洞-只有爱没有规则

2013你诺贝尔经济学奖得主,罗伯特•希勒夫妇在接受重庆晨报记者的采访时,谈到他对中国家长教育方式的认识,中国家长教育“只有爱,没有规则!”

在中国,不少父母相信“不打不成才”、“黄荆棍下出好人”之类的教育方式,严父慈母往往是大多数中国家庭的组合形式。过去一段时间,美国“虎妈”蔡美儿、中国“鹰爸”何胜烈的教育方式曾引发了媒体、舆论的广泛关注与争论:究竟该选用什么样的方式来培育孩子呢?

曾经杭州还有“小学生抄作业被父亲吊打身亡”的悲剧发生,究其根源,是父母爱子心切,却用了最错误的方式。

其实,教育孩子远不必如此。罗伯特·希勒夫妇培育孩子的方法为我们提供了经验。罗伯特·希勒是耶鲁大学经济系著名教授,现就职于耶鲁大学Cowles经济学研究基地。2013年,因“资产价格实证分析方面的贡献”获得诺贝尔经济学奖。

罗伯特·希勒夫妇有两个儿子,大儿子小时候生性好动而不愿学习,小儿子在学习读写方面有严重困难。即便如此,在希勒夫妇的教育下,两个孩子都入读常青藤名校,并且大儿子已经获得、小儿子将要获得常春藤学校的博士学位。

他们是怎么做到的?罗伯特·希勒和夫人先后来到中国的宁波、无锡、重庆等地,与老师、家长一起分享对孩子的教育心得。

 

一:给孩子自由的时间让他发展兴趣


罗伯特·希勒小时候不是个好学生。在他自己的叙述中,童年的他好动,话多,对老师教授的知识兴趣不大,只爱钻研自己感兴趣的内容。他的父母,宽容地接受了这个“非主流”的儿子,也给了他自由发展兴趣的空间。这种风格,一直延续到了他的学术研究上,甚至帮助他获得了诺贝尔奖。

希勒教授说,他所做的关于非理性经济现象的研究,与当时的主流看法是背道而驰的,是父母养育他的方式使他有足够的信心,坚持奋斗。

希勒夫人是位著名的儿童心理学家,也是育儿畅销书《奖励出好孩子》的作者。对希勒教授的心得,她非常赞同。

“我并不认为花费更多的时间在学业上将使孩子成年后更有成就,也不能使他们变得更有学习和成功的欲望,太多的压力会适得其反。在童年的时候给孩子一些自由的时间玩耍、想象、思考,或者发掘个人的兴趣,对于他们的智能和情感的发展来说,非常重要。”这是诺贝尔经济学奖得主夫妇对教育孩子的第一个心得。

 

二:正确的奖励教育对孩子更有效


分享会上,罗伯特·希勒其实并不能称为主角。罗伯特·希勒说,因为忙于学术研究,家庭里教育孩子,唱主角的是他的妻子,希勒夫人。

希勒夫人说,不同的孩子教育方式不一样,但总的来说,正面的奖励教育非常重要。

惩罚教育影响情商

罗伯特·希勒夫妇说,他们的大儿子生性好动不愿意学习,小儿子在学习读写方面有严重的困难。但这并没有让夫妇俩揪心,“我们几乎就没有用暴力惩罚过孩子。”

希勒夫人是一位心理学博士,她的职业是儿童心理及家庭心理治疗。她说,“虎妈、鹰爸的方式,与很多崇尚这样教育方式的家庭,虽然同样能培育出优秀的孩子,但这当中有的孩子或许只是学习优秀。”

正如有一些孩子,在严格的家庭教育环境下只能通过刻苦、努力的学习,来换取父母的笑容。而这些孩子,从心理、情绪上,以及与别人交往、相处中,往往性格孤僻,喜欢独处,容易发怒。

切忌把奖励变收买

罗伯特·希勒夫妇所崇尚的“奖励式”育儿方式,也有需要特别注意的地方,“奖励和收买,就如同我们常说的天才与疯子之间的距离一样,需要特别认真地把握。”希勒夫妇对此做了解释。

一个简单的例子,父母带着孩子逛超市,孩子不停地哭闹。此时,妈妈说,“如果你停止哭闹,我就给你买好东西”。

“这就是收买,而非奖励。”希勒夫人认为,按照他们理解的正确的“奖励”教育应该是,在进入到超市以前,你就对孩子说,“如果你在购物车上坐好,不哭不闹,你就会得到奖励,我们可以在回家路上顺便去趟公园玩。”

奖励更应重“交流”

很多父母虽然知道“奖励”式教育的重要性,但他们的所谓奖励其实是收买。比如,帮妈妈打扫一间屋子,就奖励5元,很多时候把奖励变做用金钱、财产、利益来诱惑孩子。

希勒夫妇所崇尚的对孩子的“奖励”,首先有一个前提,“要根据孩子的实际能力,确定实际目标,你可以让一个6个月的孩子试着站起来,但不可能让一个3个月的孩子也要自己站起来。”

希勒夫妇认为,在给予孩子的奖励中,不应局限于糖果之类的物质奖品,应该更多的尝试使用人际交流的奖品,比如,去公园玩、星期五晚上可以晚睡觉、允许孩子邀请朋友到家里玩、和朋友去看电影、打篮球等……

 

三:制定好奖励规则之后坚定执行


其实,在现在国内很多家庭流行自由养育方式,他们很爱孩子、鼓励孩子、赞美孩子;但在希勒夫人看来,中国家长在用这种教育方式的时候,会有一个漏洞:只有爱,没有规则。

“在只有爱而没有规则的情况下,孩子很难学会凡事必须尽力,并且很难非常刻苦地去学会一些必要的能力。一旦他们离开家庭,面对复杂世界的挑战,他们就很难感到足够的自信。”在希勒夫人看来,通过奖励的方式来帮助孩子养成良好的习惯,其实就是帮助孩子逐步达成学习和生活中的目标,从而使得他们获得成就感,最终养成良好的习惯,形成阳光的个性。

比如他们的两个孩子,小时候学业都不够优秀,她就尝试为他们找一些擅长的东西。大儿子擅长体育,小儿子喜欢学自然和动物,她花费了很多的心血去支持和鼓励他们。不过,在实施奖励计划时,家长也要掌握控制权,一开始就商量好奖励计划的条款,之后要坚持执行,不要让孩子要求的奖励超过父母认定的合理界限。

现在她们的两个儿子一个已经获得、另一个将要获得常春藤学校的博士学位。但在很多年前,她也从来没有想过会有这么一天。

 

希勒夫人说,对孩子,家长都要有信心,给孩子自由、鼓励,发掘他们的兴趣。

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斯隆教育温哥华办事处正式成立了

斯隆教育温哥华办事处正式成立了

斯隆教育自推出境内境外互动、一站式全程专业服务的全新留学服务模式之后,其专业、诚信、尽心和亲和的服务理念,获得了广大选择到加拿大进行留学的同学及其家长的欢迎。

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在立足大多伦多开展业务的同时,斯隆教育接到很多家长的询问,询问斯隆教育是否在温哥华有类似的一站式全程服务能力。经过近三个月的准备,斯隆教育正式在温哥华成立办事处,以将斯隆教育有别于其他留学服务机构的独特模式推广到温哥华地区

comparTable-min温哥华办事处的正式组建,将围绕温哥华地区的五大顶级贵族寄宿学校、温哥华当地丰富的公立高中以及包括UBC等在内的高等教育资源,为广大家长提供包括学校咨询、学校申请、教育考察、监护服务以及寄宿安排等一系列服务。

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政策优化-加拿大移民更有保障

政策优化-加拿大移民更有保障

据加拿大《世界日报》报道,加拿大联邦移民部于2015年11月8日宣布最新的经验类移民政策变化,消息一出引发各界的热烈讨论,不少消息称,此次突然出台的移民新政让大量正在加拿大学习、工作的中国留学生大受打击。加拿大教育中心(CEC)业务总监孙钰老师表示,加拿大移民政策一直处于不断变化之中,留学生不必过于担忧,毕业后申请加拿大移民仍有机会。

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据了解,此次经验类移民政策变化主要有三个方面:1. 从2013年11月9日到2014年10月31日,加拿大经验类移民开始实施配合,给予12000个申请名额;2. 厨师、餐厅领班、行政人员、行政助理、财务人员等六类职业由于申请人数过多,停止接受申请;3. 所有NOC职业定义中的B类职业,将实行每个职业200名配额。A和0类的职业无配额限制,但是包含在整体申请名额内。

政策优化而非紧缩 加拿大移民更有保障

加拿大教育中心业务总监孙钰老师分析,此次经验类移民政策变化是在经验类移民类别政策出台后的优化和调整,其目的是为了更好的保障新政策的实施和审理速度,中国学生和家长无需过分担心。移民政策变更的主要原因有以下三个方面:

1. 该政策最根本的原因是由于移民部处理申请能力的有限,面对大量的申请,为减少积压,提高审理速度而做出的选择。该变化仅仅是经验类移民类别政策出台后的优化调整,并非要改变或收紧加拿大经验类移民的宽松政策。相反,有针对性的调整职业方向,会更好的保证整体经验类移民类别申请的审理速度。

2. 为了尽量确保引进技术人才职业的平均化和多元化,避免某些职业人力资源过盛的情况。加拿大推行经验类移民类别政策的初衷也是希望通过该政策,吸纳更多具备一定工作经验和语言能力,能更好的为加拿大的经济建设增砖添瓦的优秀人才。而一旦申请职业类别过于扎堆儿,势必会造成人才需求的不平衡,这是经验类移民类别政策实施过程中必不可少的调整阶段,主要目的不是限制申请人,而是选择更适合的人才。

3. 该政策突然提出,从一方面分析,这也是移民部要求增加人手及预算,提高整体处理能力的需求信号。如果是绝对的收紧政策,不会将调整时间紧设置为一年。这很可能是通过一年的时间,一方面有时间加强人力的配置,另一方面总结经验,以更好的推进经验类移民类别政策。

做好充分准备 加拿大留学移民仍有优势

加拿大教育中心业务总监孙钰老师表示,该政策的调整将于2014年10月31日结束,并不影响正在准备赴加拿大学习的申请人,此外与英美澳加等国家相比,加拿大整体移民政策仍然保有绝对优势。广大学生无需过度紧张,而从该政策的变化上合理分析,调整学习的专业和方向,强化自身的综合能力,更好的做足应对变化的准备:

1. 专业选择避免扎堆。避免人云亦云,结合自身特点和优势尽量选择技术含量高的课程,如很多工程类、科学类的专业无论怎么变依然在全球范围内保持很好的就业优势。

2. 实习课程很重要。加拿大课程设置中特有的实习项目,是同学们提升自我综合实战能力,积累工作经验,寻找就业机会的绝好时机。同学们应该加倍重视、积极参与,为自己未来的就业打下基础,积累人脉。

3. 小城市更具优势。中国学生往往喜欢集中在温哥华、多伦多中心地区,其实周边的一些小城市反而更容易获得打工和工作机会。此外,在经验类移民的同时,各省还有很多自己为吸纳人才而制定的优惠政策,如PNP省提名政策等。

4. 语言能力是基础。归根结底,政府还是希望通过调整筛选出综合能力强,语言条件好,具备较高技能和丰富工作经验的优秀人才。因此,无论政策如何调整,语言始终是决定成败的基础工具,希望同学们时刻注重语言综合能力的学习培养,不断提高自身竞争力。

艾迪国际——加拿大教育中心(CEC)中国地区独家合作机构

CEC(加拿大教育中心)于1995年由加拿大政府协助建立的教育推广机构,原驻使馆办公。2006年,加拿大教育中心与北京艾迪国际教育发展有限公司合作成立了加拿大教育中心中国办公室,在加拿大政府和加拿大各省享有极高的声誉,与数以百计的加拿大院校都有合作,每年接待众多院校来中国进行招生面试。多年来,CEC中国办公室成功帮助数万中国学生圆梦加国,以权威专家团队、及时留学资讯、极高签证保障成为中加两国高等教育交流的重要机构。

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留学中选择的艺术

留学中选择的艺术

斯隆推荐我经常跟家长交流,留学服务是一个客单价很低的业务,但对一个家庭来说,则可能是最为重要的决策之一,决策的好坏虽然短期无法看到,但其影响却是长期的、一定的。因此,我经常说,留学顾问一定得有点信仰,必须带着敬畏的心态去服务我们的客户,虽然,这中间一定有不被理解和委屈,但教育行业,就如医疗行业一样,我们必须首先把自己摆在一个教育工作者的位置,其次才是在做生意;就如中药界一直有一个古训,“修合虽无人见,存心自有天知”,你的付出自有天知。因此,面对一个家长和孩子的留学咨询,你的起心动念实在太为重要,因为,这将指导你在整个服务过程中的一切,你是否会在家长一时不理解的情况下继续坚持自己的观点,你是否会职业标准和伦理否定你商业上的投机等等。在面对家长缺乏对国外教育相关信息的情况下,身在国内并以其国内成功的思维模式帮助孩子做职业发展规划并决定其留学方案时,如何帮助孩子在留学国家、留学学校以及留学专业等方面做出正确的选择,谢尔丹理工学院国际中心的吴岩老师,也是我来加拿大开始探索事业发展后的第一位指导老师,结合其自身的经历,与大家分享她对留学过程中应该如何结合自身情况进行合理选择的体会。

我的得意门生是一位曾经在新西兰留学的硕士生,现在就读于我校的一个工程专科课程。今年夏天她如愿得到加拿大一家知名公司的带薪实习机会,非常高兴,特意来到我的办公室,带着礼物感谢我为她选择了最好的学校和专业。看着这位辗转留学、历经挫折之后重拾信心的女孩子,我感慨万千。感谢她的礼物之后,我一字一句地说:

“谢尔丹不是最好的学校,你的专业也不是最好的专业。这个学校和专业只是在你这个人生阶段符合你本人条件的最合适的学校和专业。因为合适,你才在学习中出类拔萃,你才被带薪实习的雇主所选择,你也才有了成就感。要记住,在合适的时间做合适的选择,是成长的智慧,也是人生的艺术。”

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人生是一个选择和被选择的过程。我们做选择,最终的目的是被选择,被接纳。如同选火车,我们的目的不是选车,而是选一个可以接纳我们的终点,车只是运载我们到达终点的一个工具和过程。先选终点再选火车,这本是生活中的常识。只是我们生长在一个追求豪华车的年代,牢记我们的㚵点,在这种社会环境中,竟成了一种智慧。

我在加拿大的私立高中、公立小学、中学和高中工作过近六年,两年前就职于谢尔丹理工学院,去年出任中国发展部经理。我見过众多的学生和家长,做过无数的留学讲座,亲历过选择失败的痛苦、纠正错误的艰辛和东山再起的成就。这篇文章汇集我的心得,希望给正在选择中的学生和家长多一个角度去看留学世界。

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一、选择留学的国家


回到我的火车理论: 在我们选终点的时候,我们要考虑的因素有两个:一个是这个终点是否允许我们的火车停靠;一个是停靠后是否允许我们居留。选择留学的国家,是同样的道理。

我常常听中国的家长说,我的孩子只考虑英国,我们花这么多钱就是要让孩子上最好的大学。是的,英国有剑桥和牛津,英国有丰厚的文化底蕴和历史。但英国不是移民国家,国际留学生完成学业后定居的可能性几乎为零。换句话说,英国留学是豪华列车,但这趟列车不在英国停靠,无论你多么努力,你终究要离开。

英国对于留学镀金的学生来说,是非常好的选择。但对于以移民为目的的学生而言,英国便是海市蜃楼,漂亮,但不实际。我们要记住,留学是投资,我们投入的,不只是钱;我们投入的,更有孩子们青葱岁月。任何不切实际的计划和选择,都将导致孩子们迷途难返,最终失去信心。

再说美国。十年前的美国是留学的天堂。因为有着雄厚的经济基础,那时美国的大学通常为硕士生和硕博连读的留学生提供丰厚的奖学金。我便是2001-2003年在依阿华州立大学的资助下完成了硕士学位。那时的就业机会相对较多,移民政策也还宽松,通过留学而成为美国公民是很多学生可以实现的梦想。

现在的美国已经不能同日而语。多年的经济低迷让美国的高等院校不断地缩减开支,昔日的慷慨不复存在。同时,失业率连年增高,留学生毕业后一年内找到工作的可能性已经不再象十年前那样明朗,不得不选择回国的学生越来越多。如果说十年前北京的外企汇聚了众多的英国留学生,现在美国的留学大军也加入了竞争,让本来就紧张的就业市场充满压力,归国留学生的工薪成了社会焦点,留学的投入和产出让人不再恭维。

我是美国的留学生,十年前获得IOWA州立大学人力资源管理的硕士学位。我有着15年的工程师背景,但在选择留学国家的时候不了解美国的就业特点,选择了美国本土学生非常热衷和擅长的学科。毕业后经过三个月的挣扎,不得不打道回府,成为郑州英孚的校长。现在多数的中国留学生,所选的专业都是商科,是美国学生的专长。毕业后与他们竞争,我们的语言能力注定了我们的失败。回到我的火车理论,美国允许我们的列车停靠,但接纳我们居留的条件取决于我们的专业背景和语言能力。除高端的技术学科外,我们被选择和被接纳的前景并不乐观。

加拿大的留学政策近年来也经历了巨大的改变。两年前加拿大的学生签证要求以文件复杂、签证通过率低而著名。但近两年,SPP计划精简了文件要求,签证通过率有了很大的提高;最重要的是留学生完成学业后的工作签证不再以雇主信为前提。最新的规定是: 凡在加拿大留学2年或2年以上,并获得公立院校专科文凭或本科学位的学生,可以获得最多长达3年的工作签证。在此期间学生只要拥有一年的全职工作经验就可取得申请加拿大移民的资格。工作类别没有规定要与留学所修读的专业相关,只要符合加拿大国家职业标准(NOC)三大类别中的任何一类即可。

简而言之,加拿大的留学列车不仅在加拿大停靠,留学生下车后更可以停留三年。三年之中只要有一年的全职工作,永久居留便不成问题。加拿大目前的留学政策给了我们在双向选择中被选择、被接纳的绝佳机会。

除上述三个国家外,在中国的留学市场上争夺生源的国家数不胜数。我们只有时刻牢记我们留学的目的,才有可能在眼花缭乱的五彩世界中找到那片能够最终接纳我们的一方天地。

 

二、选择留学的学校


当我们选择学校的时候,我们要考虑学校的教学定位、学校在校生的竞争能力、以及学习的费用要求。以最少的投资取得最大的效益同样应该是留学选择过程的基本原则。

我理解为什么我的学生感谢我为她选了最好的学校。不是谢尔丹最好,而是谢尔丹最合适。谢尔丹理工学院的教学定位以就业为导向,重点培养学生的职业适应能力和应变能力,强调实用性和操作性,而这些特点正是我们中国学生所缺乏的。多伦多大学是世界名校,它的规模、声望、影响力和科研成就远不是谢尔丹可以相比。要说最好,是多大。但多大合适我们吗?

我在做讲座的时候常常用两条腿来比喻我们的能力。一条腿代表我们的学习能力,一条腿代表我们的工作能力。从中国来的学生,学习能力很强,理论功底扎实,但工作经验为零,应用能力极差。用腿来形容,我们的大学生理论的腿长,应用的腿短。如果我们选择多大,仍然是理论性教学,仍然是GPA的拼搏,我们理论的腿会越来越长,应用的腿相对会越来越短,未等毕业,已经残疾,又如何在竞争中取胜。

说到竞争,自然要谈到竞争对手。在我们选择学校的时候,我们同时还要明白,我们今天选择的同学,便是明天我们毕业时职场上的对手。应用类院校的学生,比起多伦多大学的学生,学习能力要差很多。在我们语言明显劣势的情况下,与这样的对手竞争,我们成功的几率才高。我曾经是大学的百米冠军,是因为我的对手是我的大学同学。如果我的对手是刘翔,我的胜算便是零。

此外,如果我们将留学看成是一种投资,那么费用的巨大差别就应该是我们选择过程中一个必须考虑的因素。通常大学课程所需的费用是大专课程的两倍,以Sheridan和多伦多大学的机械工程专业为例,完成多大四年本科的学习费用(不包括生活费用)至少需要10万加币,折合人民币60万;而两年Sheridan的课程费用不足3万加币,人民币大约18万。两种学历毕业后同样给予三年的工作签证,全职工作一年后同样可以申请经验类移民。专科学历的性价比之高让印度学生趋之若鹜,加拿大专科院校中来自印度的学生比比皆是。相信中国的学生和家长也会很快认识到这个投资过程的效益比较,让我们的投资更清醒,更明智。

选择谢尔丹一类的理工院校,并不意味着我们就不能选择多伦多大学。我们的家长应该记住,成长是一个取长补短的过程,一个逐步进步的过程。谢尔丹的长,正好补了中国学生的短,给了中国学生一个均衡发展的机会,一个被社会接纳和认可的机会。当我们逐渐了解了加国的社会体制,逐渐掌握了专业的工作技能,逐渐提高了基本的交流技巧,我们再去多大提高与发展,自然是水到渠成,顺理成章。

 

三、选择留学的专业


我在本文开篇提到的学生,在中国的本科学位是工商管理,在新西兰的硕士专业是大众传媒,辗转来到加拿大,见到我的第一个问题是:我的目的是移民,您觉得什么专业最好找工作? 其实这个问题并不难回答,难的是承认在一个新的国家,专业的选择已与我们学习的兴趣和天赋无关。我们的情形,更象到了邻居家,要在人家的饭桌上找一碗饭。我们所能得到的,必定是人家不感兴趣的或没有天赋去做的;我们所能做到的,就是把最难学的学到最好,最难做的做到最好,同时等待并把握机会,在合适的时候迅速调整,不断提高。

所以我的建议一成不变:能读工程读工程;不能读工程读科学;不能读科学读商科;艺术类一定要选择应用类艺术;文科类没有前途。

我为这位学生推荐的是我们学校淘汰率最高的一个工程专业,就业率100%。一年下来,这个学生的成绩全是A或A+,不仅成了一名出色的学生骨干,更被一家知名的大公司选中做带薪实习生,时薪16.5加币,已达到加拿大中等收入水平。她的经历与成就对中国留学生的影响极大,一位多伦多大学二年级商学院的学生今年转学来到这个转业,踏踏实实地跟着这位学姐开始了新的学习历程。

“我知道我的父母不会同意我的选择,但我现在已不再为父母的面子学习。我将来要留下来,什么专业能帮我达到目的,我就学什么专业”。这位年仅二十岁的学生已经理解了生存的智慧。

只是我们的家长仍然迷恋于多伦多大学的光环。只要孩子可以进多大,专业的选择无足轻重。但事实是,专业的选择决定一切。加拿大的大学专业大致分四类:工程类,通常要求入学平均分90分以上;科学类,要求入学平均分85分左右;社会科学类,平均分80分左右;人文与艺术类,大致75分。现在有了商学院,要求大致在科学与社会科学之间。毕业后的就业市场以工程类学生最紧缺,人文与艺术类最过剩。而中国学生的平均成绩因为英语的关系,很难达到工程类的标准,绝大多数学生都拥挤在商学院。去年多大商学院的毕业典礼,礼堂的座位上是清一色的中国学生。最直接的后果是,这些学生与中国的大学毕业生别无二致,应用工作能力缺欠,社会交流技巧贫乏,人际关系仅限于中国同学。这样的留学有什么意义呢?

更有甚者,平均75分的学生,因为家长的坚持,只好选择多大的人文学院。人文学的课程没有数学要求,但作业阅读量极大,是加拿大本土的学生的强项。而数学是我们中国学生的立足之本。离开数学,我们举步唯艰,不要说毕业与就业,能读完一年级,已是可贺的成就。

虽然我说选择是双向的,但现实是,第一代移民,包括留学生,我们没有选择的机会。我们现在可以被西方的大学接纳,并不全是因为我们的能力,更重要的是我们的资金。我们毕业的时刻,才是真正被选择的时刻。那时的我们,如果没有技术,没有经验,没有独到和紧缺的专业背景,我们的挫折可想而知。

 

 

四、我的故事


我在文中提到过十年前我的留学选择。十年之后回头看自己,除了感谢命运对我的厚爱,我更时时对当年的选择进行反思。以我现在经验,我的选择和经历会截然不同:

十年前的选择和经历

现在的推荐选择

2001年9月 入学IOWA 州立大学人力资源硕士 入学安省的大专院校两年的工程类专科
2003年5月 人力资源专业硕士毕业 工程专业专科毕业
2003年8月 回中国就业 安省就业
2005年9月

返回安省,成为Sheraton酒店的服务员

进入安省大学读研究生(用中国的本科学历申请)
2007年5月 进入教育行业 研究生毕业  进入管理层
2012年8月 进入管理层

 

殊途同归,只是前者多用了五年。这五年中的艰辛,帮助我懂得了留学中选择的艺术,理解了生活中成长的智慧,养成了逆境中不变的从容。我希望我这五年还可以帮助各位学生和家长重新审视自己,以将来被选择的标准选择自己当今的方向,让将来成为看得见的成就与幸福。

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如何适应暑期学习-曼特学院特刊

如何适应暑期学习-曼特学院特刊

曼特学院

曼特学院作为多伦多西部著名的走读私立学校,因其严格的教学管理、丰富的课外活动以及优秀的毕业学生,深受本地家庭和中国家长的欢迎。

为帮助那些利用暑期提升课程成绩、补修学分以及为次年度学习做好准备,曼特学院每年暑期都会开设有相关的学分课程以及ESL课程。为帮助那些刚刚来到加拿大的家长做好学校注册,帮助孩子们更好适应曼特学院的暑期学习。作为曼特学院的战略合作机构,应曼特学院邀请,斯隆教育沈建山博士专程来到学校,帮助家长和孩子们进行开学注册、熟悉环境并介绍有关暑期学习方面的注意事项。

斯隆教育

       斯隆教育立志于成为加拿大各个学校国际项目的战略合作伙伴,不仅在国际学生和夏令营学员招生方面帮助到这些学校,同时,在监护、寄宿、学业规划、课外志愿活动等方面,也积极与各个学校一起,共同帮助学生成长。

      公司的这一策略,不仅获得了家长们的认同,同时,也获得包括瑞德利学院、曼特学院、贺顿教育局等各个教育机构的认可。

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